【題目】如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AE是⊙O的直徑,AF是⊙O的弦,AF⊥BC,垂足為D.
(1)求證:∠BAE=∠CAD.
(2)若⊙O的半徑為4,AC=5,CD=2,求CF.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)由圓周角定理得出∠ABE=90°,得出∠BAE+∠BEA=90°,由AF⊥BC得出∠ACD+∠CAD=90°,由圓周角定理得出∠BEA=∠ACD,即可得出結(jié)論;(2)證明△ABE∽△ADC,得出對(duì)應(yīng)邊成比例,求出BE,由圓周角定理,得出CF=BE=即可.
試題解析:(1)證明:∵AE是O的直徑,
∴∠ABE=90°,
∴∠BAE+∠BEA=90°,
∵AF⊥BC,
∴∠ADC=90°,
∴∠ACD+∠CAD=90°,
又∵∠BEA=∠ACD,
∴∠BAE=∠CAD;
(2)∵∠ABE=∠ADC=90°,∠BEA=∠ACD,
∴△ABE∽△ADC,
∴,即,
解得:BE=,
由(1)得:∠BAE=∠CAD,
∴,
∴CF=BE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)O是∠APB內(nèi)的一點(diǎn),M,N分別是點(diǎn)O關(guān)于PA、PB的對(duì)稱點(diǎn),連接MN,與PA、PB分別相交于點(diǎn)E、F,已知MN=6cm.
(1)求△OEF的周長(zhǎng);
(2)連接PM、PN,若∠APB=ɑ,求∠MPN(用含ɑ的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)∠ɑ=30°,判定△PMN的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△AOB中,∠O=90°,AO=8cm,BO=6cm,點(diǎn)C從A點(diǎn)出發(fā),在邊AO上以2cm/s的速度向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng),與此同時(shí),點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā),在邊BO上以1.5cm/s的速度向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過OC的中點(diǎn)E作CD的垂線EF,則當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)了__s時(shí),以C點(diǎn)為圓心,1.5cm為半徑的圓與直線EF相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八年級(jí)一班與二班的同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況如下表:
班級(jí) | 參加人數(shù) | 中位數(shù) | 平均數(shù) | 方差 |
一 | 49 | 84 | 80 | 186 |
二 | 49 | 85 | 80 | 161 |
某同學(xué)分析后得到如下結(jié)論:
①一班與二班學(xué)生平均成績(jī)相同;
②二班優(yōu)生人數(shù)多于一班(優(yōu)生線85分)
③一班學(xué)生的成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定。其中正確的是( )
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列等式由左邊到右邊的變形中,屬于因式分解的是( )
A.(a﹣2)(a+2)=a2﹣4
B.8x2y=8×x2y
C.m2﹣1+n2=(m+1)(m﹣1)+n2
D.x2+2x﹣3=(x﹣1)(x+3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某球形流感病毒的直徑約為0.000000085m,0.000000085用科學(xué)記數(shù)法表為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是由四個(gè)小正方形拼接成的L形圖案,按下列 要求畫出圖形。
(1)請(qǐng)你用兩種方法分別在L形圖案中添畫一個(gè)小正方形,使它成為軸對(duì)稱圖形;
(2)請(qǐng)你在L形圖案中添畫一個(gè)小正方形,使它成為中心對(duì)稱圖形。
(3)請(qǐng)你在L}形圖案中移動(dòng)一個(gè)小正方形,使它成為既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形。
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