【題目】如圖,在10×10正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度.點(diǎn)B、C坐標(biāo)分別為(﹣4,2)、(﹣1,2).
(1)在圖中建立平面直角坐標(biāo)系,寫出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)將△ABC先向下平移4個單位,再向右平移5個單位得到△A1B1C1 , 畫出△A1B1C1 , 并寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo);
(3)M(a,b)是△ABC內(nèi)的一點(diǎn),△ABC經(jīng)過某種變換后點(diǎn)M的對應(yīng)點(diǎn)為M2(a+1,b﹣7),畫出△A2B2C2 . 并求出△A2B2C2的面積.
【答案】
(1)
解:建立平面直角坐標(biāo)系,
如圖1所示:
點(diǎn)A的坐標(biāo)為( 3,4 )
(2)
解:如圖2所示:
點(diǎn)C1的坐標(biāo)為( 4,﹣2 )
(3)
解:如圖3所示:
△A2B2C2的面積= ×3×2=3
【解析】(1)由點(diǎn)B、C坐標(biāo)容易建立平面直角坐標(biāo)系,即可得出點(diǎn)A的坐標(biāo);(2)由平移的性質(zhì)容易畫出圖形,得出點(diǎn)C1的坐標(biāo);(3)把△ABC先向下平移7個單位,再向右平移1個單位,即可得出△A2B2C2 , 由三角形的面積公式容易求出△A2B2C2的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的情境對話,然后解答問題
(1)根據(jù)“奇異三角形”的定義,請你判斷小華提出的命題:“等邊三角形一定是奇異三角形”是真命題還是假命題?
(2)在RtABC 中, ∠ACB=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若RtABC是奇異三角形,求a:b:c;
(3)如圖,AB是⊙O的直徑,C是上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),D是半圓的中點(diǎn),CD在直徑AB的兩側(cè),若在⊙O內(nèi)存在點(diǎn)E使得AE=AD,CB=CE.
求證:ACE是奇異三角形;
當(dāng)ACE是直角三角形時,求∠AOC的度數(shù).
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【題目】一種藥品經(jīng)兩次降價,由每盒50元調(diào)至40.5元,平均每次降價的百分率是( )
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
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【題目】已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B對應(yīng)的數(shù)分別為1、3,點(diǎn)P為數(shù)軸上一動點(diǎn),其對應(yīng)的數(shù)為x.
(1)若點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等,點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù)是;
(2)數(shù)軸上,點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離之和為5,則x的值為;
(3)當(dāng)點(diǎn)P以每秒1個單位長度的速度從原點(diǎn)O向左運(yùn)動,同時點(diǎn)B以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左運(yùn)動(點(diǎn)A保持不動),當(dāng)點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等時,求運(yùn)動時間t的值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一個平面截下列幾何體,截面可能是三角形的是( )
①正方體 ②球體 ③圓柱 ④圓錐.
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,長方形紙片的AB邊在y軸上,BC邊在x軸上,B與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,折疊長方形ABCD的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊的F處,折痕為AE,已知A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,8),C點(diǎn)坐標(biāo)為(10,0). 求:E點(diǎn)坐標(biāo).
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【題目】體育課上,某班兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次短跑訓(xùn)練,要判斷哪一名同學(xué)的成績比較穩(wěn)定,通常需要比較兩名同學(xué)成績的( )
A. 平均數(shù) B. 方差 C. 頻數(shù)分布 D. 中位數(shù)
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【題目】圖①~④分別表示甲、乙兩輛汽車在同一條路上勻速行駛中速度與時間的關(guān)系,小明對4個圖中汽車運(yùn)動的情況進(jìn)行了描述,其中正確的是( )
A.圖①:乙的速度是甲的2倍,甲乙的路程相等
B.圖②:乙的速度是甲的2倍,甲的路程是乙的一半
C.圖③:乙的速度是甲的2倍,乙的路程是甲的一半
D.圖④:甲的速度是乙的2倍,甲乙的路程相等
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