(1)如圖1,已知∠EOF=120°,OM平分∠EOF,A是OM上一點,∠BAC=60°,且與OF、OE分別相交于點B、C,則有AB=AC;
(2)如圖2,在如上的(1)中,當∠BAC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)使得點B落在OF的反向延長線上時,(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,給出證明;若不成立,說明理由;
(3)如圖3,已知∠AOC=∠BOC=∠BAC=60°,求證:①△ABC是等邊三角形; ②OC=OA+OB.

(1)證明:過A作AG⊥OF于G,AH⊥OE于H,
則∠AHO=∠AGO=90°,
∵∠EOF=120°,
∴∠HAG=60°=∠BAC,
∴∠HAG-∠BAH=∠BAC-∠BAH,
∴∠BAG=∠CAH,
∵OM平分∠EOF,AG⊥OF,AH⊥OE,
∴AG=AH,
在△BAG和△CAH中,
,
∴△BAG≌△CAH(ASA),
∴AB=AC;

(2)結(jié)論還成立,
證明:過A作AG⊥OF于G,AH⊥OE于H,
與(1)證法類似根據(jù)ASA證△BAG≌△CAH(ASA),
則AB=AC;

(3)證明:①如圖,∠FOA=180°-120°=60°,
∠FOC=60°+60°=120°,
即OM平分∠COF,
由(2)知:AC=AB,
∵∠CAB=60°,
∴△ABC是等邊三角形;
②在OC上截取BO=ON,連接BN,
∵∠COB=60°,
∴△BON是等邊三角形,
∴ON=OB,∠OBN=60°,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ABC=60°=∠NBO,
∴都減去∠ABN得:∠ABO=∠CBN,
在△AOB和△CNB中
,
∴△AOB≌△CNB(SAS),
∴NC=OA,
∴OC=ON+CN=OB+OA,
即OC=OA+OB.
分析:(1)過A作AG⊥OF于G,AH⊥OE于H,求出∠CAH=∠BAG,根據(jù)ASA證△BAG≌△CAH,推出AB=AC即可;
(2)證法與(1)類似,過A作AG⊥OF于G,AH⊥OE于H,求出∠CAH=∠BAG,根據(jù)ASA證△BAG≌△CAH,推出AB=AC即可;
(3)①還原圖形與圖2類似由(2)知AC=AB,∠CAB=60°,根據(jù)等邊三角形的判定推出即可;
②在OC上截取BO=ON,連接NB,得出等邊三角形BON,求出∠ABO=∠CBN,證△AOB≌△CNB,推出NC=OA即可.
點評:本題考查了等邊三角形的性質(zhì)和判定,全等三角形的性質(zhì)和判定,主要考查學生綜合運用性質(zhì)進行推理的能力,題目比較典型,證明過程類似,是一道探究性的題目.
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精英家教網(wǎng)下列說法:
(1)如圖1,已知PA=PB,則PO是線段AB的垂直平分線;
(2)對于反比例函數(shù)y=
2
x
,(x1,y1),(x2,y2)是其圖象上兩點,若x1<x2,則y1>y2; 
(3)對角線互相垂直平分的四邊形是菱形;
(4)如圖2,在△ABC中,∠A=30°,BC=2,則AC=4;
(5)一組對邊平行的四邊形是梯形;    
(6)y=
k
x
是反比例函數(shù);
(7)若一個等腰三角形的兩邊長為2和3,那么它的周長為7,
其中正確的有( 。﹤.
A、0B、1C、2D、5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖1,已知,等腰Rt△OAB中,∠AOB=90°,等腰Rt△EOF中,∠EOF=90°,連接AE、BF.求證:AE=BF;
(2)為響應(yīng)市人民政府“形象勝于生命”的號召,在甲建筑物上從A點到E點掛一長為30m的宣傳條幅(如圖2),在乙建筑物的頂部D點測得頂端A點的仰角為45°,測得條幅底端E點的俯角為30°,求底部不能直接到達的兩建筑物之間的水平距離(答案可帶根號).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,已知雙曲線y=
k
x
(k>0)
與直線y=k′x交于A,B兩點,點A在第一象限.試解答下列問題:
(1)若點A的坐標為(4,2),則點B的坐標為
 
;若點A的橫坐標為m,則點B的坐標可表示為
 
;
(2)如圖2,過原點O作另一條直線l,交雙曲線y=
k
x
(k>0)
于P,Q兩點,點P在第一象限.
①說明四邊形APBQ一定是平行四邊形;
②設(shè)點A,P的橫坐標分別為m,n,四邊形APBQ可能是矩形嗎?可能是正方形嗎?若可能,直接寫出m,n應(yīng)滿足的條件;若不可能,請說明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,已知正方形ABCD,將一個45度角∝的頂點放在D點并繞D點旋轉(zhuǎn),角的兩邊分別交AB邊和BC邊于點E和F,連接EF.求證:EF=AE+CF
(1)小明是這樣思考的:延長BC到G,使得CG=AE,連接DG,先證△DAE≌△DCG,再證△DEF≌△DGF,請你借助圖2,按照小明的思路,寫出完整的證明思路.
(2)劉老師看到這條題目后,問了小明兩個小問題:①如果正方形的邊長和△BEF的面積都等于6,求EF的長②將角∝繞D點繼續(xù)旋轉(zhuǎn),使得角∝的兩邊分別和AB邊延長線、BC邊的延長線交于E和F,如圖3所示,猜想EF、AE、CF三線段之間的數(shù)量關(guān)系并給予證明.請你幫忙解決.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖甲,已知A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,且AB=CD.
(1)試問OE=0F嗎?請說明理由.
(2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結(jié)論是否仍成立?請說明理由.

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