數(shù)學(xué)公式．

解：原式=2×+-2+3
=+-2+3
=3．
分析：此題涉及特殊角的三角函數(shù)值、負(fù)指數(shù)冪、二次根式化簡(jiǎn)3個(gè)考點(diǎn)．在計(jì)算時(shí)，需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力，是各地中考題中常見(jiàn)的計(jì)算題型．解決此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、二次根式、特殊角的三角函數(shù)值等考點(diǎn)的運(yùn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖矩形OABC，AB=2OA=2n，分別以O(shè)A和OC為x、y軸建立平面直角坐標(biāo)系，連接OB，沿OB折疊，使點(diǎn)A落在P處．過(guò)P作PQ⊥y軸于Q．
（1）求OD：OA的值；
（2）以B為頂點(diǎn)的拋物線：y=ax2+bx+c，經(jīng)過(guò)點(diǎn)D，與直線OB相交于E，過(guò)E作EF⊥y軸于F，試判斷2•PQ•EF與矩形OABC面積的關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）化簡(jiǎn)：數(shù)學(xué)公式
（2）解方程組：數(shù)學(xué)公式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

用長(zhǎng)度為13m的柵欄圍一個(gè)長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng)（其中一邊靠墻，若墻的長(zhǎng)度足夠）
（1）問(wèn)如何分配三邊可以使圍成的面積為20m2？
（2）能否圍成養(yǎng)雞場(chǎng)面積為22m2？為什么？
（3）如何分配三邊，才能使圍成養(yǎng)雞場(chǎng)的畫(huà)積最大？最大面積為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農(nóng)副產(chǎn)品，已知這種產(chǎn)品的成本價(jià)為20元/千克，市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該產(chǎn)品每天的銷售量W（千克）與銷售價(jià)x（元/千克）有如下關(guān)系：W=-x+60，設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷售利潤(rùn)為y（元）．
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）當(dāng)銷售價(jià)定為多少元時(shí)，每天的銷售利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

關(guān)于x的方程x2-ax+數(shù)學(xué)公式+a+1=0有實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，在正方形及其兩條對(duì)角線組成的圖形中，等腰三角形共有________ 個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

公交502路東山起點(diǎn)站設(shè)在一居民小區(qū)附近，為了了解高峰時(shí)段從總站乘車出行的人數(shù)，隨機(jī)抽查了10個(gè)班次的乘車人數(shù)，結(jié)果如下：20，23，26，25，29，28，30，25，21，23
如果高峰時(shí)段從總站共發(fā)車60個(gè)班次，估計(jì)在高峰時(shí)段從總站乘該路車出行的人數(shù)有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知（a+數(shù)學(xué)公式）（數(shù)學(xué)公式-1）÷數(shù)學(xué)公式，其中a=2，求原式的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案