16.已知$\frac{x}{2}=\frac{y}{3}=\frac{z}{4}$,
(1)求$\frac{x-2y}{z}$的值;
(2)如果$\sqrt{x+3}=y-z$,求x的值.

分析 (1)令$\frac{x}{2}$=$\frac{y}{3}$=$\frac{z}{4}$=k,則x=2k,y=3k,z=4k,再代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)把x=2k,y=3k,z=4k代入$\sqrt{x+3}$=y-z,求出k的值即可.

解答 解:(1)∵$\frac{x}{2}$=$\frac{y}{3}$=$\frac{z}{4}$,
∴令$\frac{x}{2}$=$\frac{y}{3}$=$\frac{z}{4}$=k,則x=2k,y=3k,z=4k,
∴$\frac{x-2y}{z}$=$\frac{2k-6k}{4k}$=$\frac{-4k}{4k}$=-1;

(2)∵x=2k,y=3k,z=4k,$\sqrt{x+3}$=y-z,
∴x+3=(y-z)2,即2k+3=(3k-4k)2,解得k=-1或k=3(舍去),
∴x=-2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是比例的性質(zhì),根據(jù)題意得出x=2k,y=3k,z=4k是解答此題的關(guān)鍵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一個(gè)長(zhǎng)方體的三視圖如圖所示,若其俯視圖為正方形,則長(zhǎng)方體的高和底面邊長(zhǎng)分別為(  )
A.5,3$\sqrt{2}$B.2,3$\sqrt{2}$C.3,5D.5,3

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7.已知點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)、C(x3,y3)在拋物線y=x2+2x+m的圖象上,若x1<x2<-1<x3,且|x3+1|>|x1+1|,那么y1,y2,y3的大小關(guān)系( 。
A.y1>y2>y3B.y1>y3>y2C.y3>y1>y2D.y2>y1>y3

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4.如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD的邊BC延長(zhǎng)線一點(diǎn),連接AE交CD于F,作∠AEG=∠AEB,EG交CD的延長(zhǎng)線于G,連接AG,當(dāng)CE=BC=2時(shí),作FH⊥AG于H,連接DH,則DH的長(zhǎng)為( 。
A.2-$\sqrt{2}$B.$\sqrt{2}-1$C.$\frac{\sqrt{2}}{2}$D.$\frac{2}{3}$

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11.【原題】
如圖1,在四邊形ABCD中,∠A=∠B=90°,且AD+BC=AB,試探究在AB上是否存在一點(diǎn)E,使得DE=CE,DE⊥CE.
【嘗試探究】
在AB上截取AE=BC,連接DE,CE,如圖2所示,利用SAS可將△DAE≌△EBC,由此可得DE=CE,∠ADE=∠CEB,由∠ADE+∠AED=90°,進(jìn)而可得DE⊥CE.
【類(lèi)比延伸】
若將圖1中的條件∠A=∠B=90°改成∠A=∠B>90°,形成新的四邊形ABCD,如圖3所示,試探究在AB上是否仍存在一點(diǎn)E,使得DE=CE,∠DEC=∠B.
【拓展與應(yīng)用】
如圖4,五邊形ABCDE滿足AB=AE,BC+DE=CD,∠BAE=∠BCD=∠CDE=120°,試判斷△ACD的形狀,并說(shuō)明理由.

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1.若[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),如[1.3]=1,[-4.2]=-5.已知[a]=5,[b]=-3,[c]=-2,則[a-2b+c]可以取到的值的個(gè)數(shù)為(  )
A.2B.3C.4D.5

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8.如圖,△ABC,按要求完成下列各題:
(1)畫(huà)△ABC的中線CD; 
(2)畫(huà)△ABC的角平分線AE;
(3)畫(huà)△ABC的高BF;
(4)畫(huà)出把△ABC沿射線BF方向平移3cm后得到的△A1B1C1

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5.下列式子正確的是( 。
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