【題目】某中學(xué)開展了“手機(jī)伴我健康行”主題活動(dòng)．他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“手機(jī)使用目的”和“每周使用手機(jī)時(shí)間”的問卷調(diào)查，并繪制成如圖①②的統(tǒng)計(jì)圖。已知“查資料”人人數(shù)是40人。

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答以下問題

（1）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“玩游戲”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是_______________。

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖

（3）該校共有學(xué)生1200人，估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以上（不含2小時(shí)）的人數(shù)

【答案】（1）126°（2）32人（3）768人

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求出所占的百分比，然后乘以360°即可；

（2）利用“查資料”人人數(shù)是40人，查資料”人占總?cè)藬?shù)40%，求出總?cè)藬?shù)100，再求出32人 ；

(3)用部分估計(jì)整體.

試題解析：（1）126°

（2）40÷40%－2－16－18－32＝32人

（3）1200×=768人

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列計(jì)算中去括號(hào)正確的是（ ）
A.﹣（5﹣2x）=2x﹣5
B.7（a+3）=7a+3
C.﹣（a﹣b）=﹣a﹣b
D.﹣（2x﹣5）=2x﹣5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算（x﹣y）2（y﹣x）3（x﹣y）＝__（寫成冪的形式）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 已知：Rt△EFP和矩形ABCD如圖①擺放（點(diǎn)P與點(diǎn)B重合），點(diǎn)F，B（P），C在同一條直線上，AB＝EF＝6cm，BC＝FP＝8cm，∠EFP＝90°。如圖②，△EFP從圖①的位置出發(fā)，沿BC方向勻速運(yùn)動(dòng)，速度為1cm/s；EP與AB交于點(diǎn)G．同時(shí)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，沿CD方向勻速運(yùn)動(dòng)，速度為1cm/s。過(guò)Q作QM⊥BD，垂足為H，交AD于M，連接AF，PQ，當(dāng)點(diǎn)Q停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，△EFP也停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s）（0＜t＜6），解答下列問題：

（1）當(dāng) t 為何值時(shí)，PQ∥BD？

（2）設(shè)五邊形 AFPQM 的面積為 y（cm2），求 y 與 t 之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，是否存在某一時(shí)刻 t，使？若存在，求出 t 的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（4）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，是否存在某一時(shí)刻 t，使點(diǎn)M在PG的垂直平分線上？若存在，求出 t 的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組數(shù)據(jù)中能作為直角三角形的三邊長(zhǎng)的是（ ）
A. ， ，
B.1，1，
C.4，5，6
D.1， ，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角等于80°，則它的頂角度數(shù)為__________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形是平行四邊形，點(diǎn)是邊上的一點(diǎn)，且，交于點(diǎn)，是延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，下列結(jié)論：

①平分；②平分；③；④．

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為（ ）

A．1 B．2 C.3 D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算中，計(jì)算結(jié)果正確的是（　　）

A.a2a3＝a6B.（a2）3＝a5

C.（a2b）2＝a2b2D.（π﹣1）0＝1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線y＝﹣3（x﹣1）2+3的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（　�。�

A.（﹣1，﹣3）B.（﹣1，3）C.（1，﹣3）D.（1，3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案