【題目】如圖,△ABC的面積是63,D是BC上的一點,且BD:CD=2:1,DE∥AC交AB于E,延長DE到F,使FE:ED=2:1,則△CDF的面積是

【答案】42
【解析】方法一: 解:連接CE,

因為BD:CD=2:1,所以△BDE和△CDE的面積之比為2:1,
又因為DE∥AC,
= ,
∴SBDE:SABC=4:9,
又因為△ABC的面積是63,
∴△BDE的面積為:28,
所以△CDE的面積為14,
因為FE:ED=2:1,所以△FDC和△CDE的面積之比為3:1
所以答案是:42.
方法二:解:作MW⊥BC,AN⊥BC,垂足分別為W,N.

∵BD:CD=2:1,DE∥AC,
∴BE:AE=2:1,
∴BD:BC=DE:AC=BE:AB=2:3,
∴SBDE:SABC=4:9,
∴SBDE= ×63=28,
∵FE:ED=2:1=4:2,
∴EF:AC=4:3,
∴SMEF:SAMC=16:9,
∴EM:AM=4:3,
假設EM=4x,AM=3x,BE= AB=2AE=2(EM+AM)=14x,
∴BM:AM=18x:3x=18:3,
∴MW:AN=BM:AB=18:21=6:7,
∴SBMC:SABC= BCWM: BCAN=WM:AN=6:7,
∵SABC=63,
∴SBMC=54,
∴SAMC=63﹣54=9,
∵SMEF:SAMC=16:9,
∴SMEF=16,
∵SBDE= ×63=28,
∴S四邊形MEDC=63﹣9﹣28=26,
∴△CDF的面積是:26+16=42.
所以答案是:42.
【考點精析】關于本題考查的三角形的面積和平行線分線段成比例,需要了解三角形的面積=1/2×底×高;三條平行線截兩條直線,所得的對應線段成比例才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣ x+ 分別與x軸、y軸交于B、C兩點,點A在x軸上,∠ACB=90°,拋物線y=ax2+bx+ 經(jīng)過A,B兩點.

(1)求A、B兩點的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)點M是直線BC上方拋物線上的一點,過點M作MH⊥BC于點H,作MD∥y軸交BC于點D,求△DMH周長的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小平所在的學習小組發(fā)現(xiàn),車輛轉彎時,能否順利通過直角彎道的標準是,車輛是否可以行駛到和路的邊界夾角是45°的位置(如圖1中 ②的位置).例如,圖2是某巷子的俯視圖,巷子路面寬4m,轉彎處為直角,車輛的車身為矩形ABCD,CD與DE、CE的夾角都是45°時,連接EF,交CD于點G,若GF的長度至少能達到車身寬度,即車輛能通過.

(1)小平認為長8m,寬3m的消防車不能通過該直角轉彎,請你幫他說明理由;
(2)小平提出將拐彎處改為圓弧( 是以O為圓心,分別以OM和ON為半徑的弧),長8m,寬3m的消防車就可以通過該彎道了,具體的方案如圖,其中OM⊥OM′,你能幫小平算出,ON至少為多少時,這種消防車可以通過該巷子?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在以O為圓心的兩個同心圓中,小圓的半徑為1,AB與小圓相切于點A,與大圓相交于點B,大圓的弦BC⊥AB于點B,過點C作大圓的切線CD交AB的延長線于點D,連接OC交小圓于點E,連接BE、BO.
(1)求證:△AOB∽△BDC;
(2)設大圓的半徑為x,CD的長為y: ①求y與x之間的函數(shù)關系式;
②當BE與小圓相切時,求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關注.小麗在“統(tǒng)計實習”活動中隨機調(diào)查了學校若干名學生家長對“中學生帶手機到學校”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
(1)求這次調(diào)查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù),并補全圖①;
(2)求圖②中表示家長“無所謂”的圓心角的度數(shù);
(3)從這次接受調(diào)查的家長中,隨機抽查一個,恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,BC在x軸上,一次函數(shù)y=kx﹣2的圖象經(jīng)過A、C兩點,并與y軸交于點E,反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過點A.

(1)寫出點E的坐標;
(2)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)圖象寫出當x>0時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,正方形A1B1C1D1、D1 E1E2B2、A2B2 C2D2、D2E3E4B3…按如圖所示的方式放置,其中點B1在y軸上,點C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3…在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為l,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3…,則正方形A2017B2017C2017 D2017的邊長是(
A.( 2016
B.( 2017
C.( 2016
D.( 2017

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,BC=4,點P是△ABC邊上一動點,沿B→A→C的路徑移動,過點P作PD⊥BC于點D,設BD=x,△BDP的面積為y,則下列能大致反映y與x函數(shù)關系的圖象是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形紙片ABCD中,對角線AC、BD交于點O,折疊正方形紙片ABCD,使AD落在BD上,點A恰好與BD上的點F重合,展開后,折痕DE分別交AB,AC于點E、G,連接GF,有下列結論: ①∠AGD=112.5°;②tan∠AED= +1;③四邊形AEFG是菱形;④SACD= SOCD
其中正確結論的序號是 . (把所有正確結論的序號都填在橫線上)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案