反比例函數(shù)圖象如下圖所示，這個(gè)k的值不可能是（     ）

（A）2          （B）0.9            （C）-6         （D）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�？萍夹〗M進(jìn)行野外考察，途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地．為了安全、迅速通過(guò)這片濕地，他們沿著前進(jìn)路線鋪了若干塊木塊，構(gòu)筑成一精英家教網(wǎng)條臨時(shí)近道．木板對(duì)地面的壓強(qiáng)P（Pa）是木板面積S（m2）的反比例函數(shù)，其圖象如下圖所示．
（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出這一函數(shù)表達(dá)式和自變量取值范圍；
（2）當(dāng)木板面積為0.2m2時(shí)，壓強(qiáng)是多少？
（3）如果要求壓強(qiáng)不超過(guò)6000Pa，木板的面積至少要多大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，反比例函數(shù)y=
k
x
過(guò)A（a，b）且|a+2
3
|+（b-2
3
）2=0
（1）求反比例函數(shù)解析式；
精英家教網(wǎng)
（2）如圖2，直線y=2x-2與x軸交于B，與y軸交于C，是否存在第二象限的點(diǎn)M，使線段BC繞M旋轉(zhuǎn)180°后恰好都落在反比例函數(shù)圖象的D點(diǎn)和E點(diǎn)，若存在，求D，E兩點(diǎn)坐標(biāo)，若不存在，說(shuō)明理由；
（3）如圖3，反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)P，使以PB為直徑的圓恰好過(guò)C點(diǎn)？若存在，求出直線PC的解析式和P點(diǎn)坐標(biāo)，若不存在，說(shuō)明理由（下圖僅為示意圖）．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知反比例函數(shù)y=
2
x
（x＞0）的圖象如下圖，則它關(guān)于y軸對(duì)稱的圖象的函數(shù)關(guān)系式為（　　）
A、y=
1
x
（x＞0）
B、y=
2
x
（x＜0）
C、y=-
2
x
（x＞0）
D、y=-
2
x
（x＜0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�？萍夹〗M在一次野外考察中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地．為了安全、迅速通過(guò)這片濕地，他們沿著前進(jìn)路線鋪了若干塊木板，構(gòu)筑成一條臨時(shí)近道．木板對(duì)地面的壓強(qiáng)p（Pa）是木板面積S（m2）的反比例函數(shù)，精英家教網(wǎng)其圖象如下圖所示．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖象寫(xiě)出這反比例函數(shù)表達(dá)式和自變量取值范圍；
（2）當(dāng)木板面積為0.2m2時(shí)，壓強(qiáng)是多少？
（3）如果要求壓強(qiáng)不超過(guò)8000Pa，木板的面積至少要多大？

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