【題目】如圖,ABCD中,M、N是BD的三等分點(diǎn),連接CM并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E,連接EN并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)F,以下結(jié)論:
①E為AB的中點(diǎn);
②FC=4DF;
③S△ECF= ;
④當(dāng)CE⊥BD時(shí),△DFN是等腰三角形.
其中一定正確的是 .
【答案】①③④
【解析】解:∵M(jìn)、N是BD的三等分點(diǎn),
∴DN=NM=BM,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,AB∥CD,
∴△BEM∽△CDM,
∴ ,
∴BE= CD,
∴BE= AB,故①正確;
∵AB∥CD,
∴△DFN∽△BEN,
∴ = ,
∴DF= BE,
∴DF= AB= CD,
∴CF=3DF,故②錯(cuò)誤;
∵BM=MN,CM=2EM,
∴S△BEM=S△EMN= S△CBE,
∵BE= CD,CF= CD,
∴ = ,
∴S△EFC= S△CBE= S△MNE,
∴S△ECF= ,故③正確;
∵BM=NM,EM⊥BD,
∴EB=EN,
∴∠ENB=∠EBN,
∵CD∥AB,
∴∠ABN=∠CDB,
∵∠DNF=∠BNE,
∴∠CDN=∠DNF,
∴△DFN是等腰三角形,故④正確;
所以答案是:①③④.
【考點(diǎn)精析】掌握平行四邊形的性質(zhì)和相似三角形的判定與性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道平行四邊形的對(duì)邊相等且平行;平行四邊形的對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ);平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)互相平分;相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線(xiàn)段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線(xiàn)、對(duì)應(yīng)角平分線(xiàn)、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,O為△ABC的三條角平分線(xiàn)的交點(diǎn),OD⊥BC,OE⊥AC,OF⊥AB,點(diǎn)D、E、F分別是垂足,且AB=10cm,BC=8cm,CA=6cm,則點(diǎn)O到邊AB的距離為( )
A. 2cmB. 3cmC. 4cmD. 5cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:正方形ABCD,E是BC的中點(diǎn),連接AE,過(guò)點(diǎn)B作射線(xiàn)BM交正方形的一邊于點(diǎn)F,交AE于點(diǎn)O.
(1)若BF⊥AE,
①求證:BF=AE;
②連接OD,確定OD與AB的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(2)若正方形的邊長(zhǎng)為4,且BF=AE,求BO的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a,b是任意兩個(gè)不等實(shí)數(shù),我們規(guī)定:滿(mǎn)足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對(duì)于一個(gè)函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿(mǎn)足:當(dāng)m≤x≤n時(shí),有m≤y≤n,我們就稱(chēng)此函數(shù)是閉區(qū)間[m.n]上的“閉函數(shù)”.如函數(shù) ,當(dāng)x=1時(shí),y=3;當(dāng)x=3時(shí),y=1,即當(dāng) 時(shí),有 ,所以說(shuō)函數(shù) 是閉區(qū)間[1,3]上的“閉函數(shù)”.
(1)反比例函數(shù)y= 是閉區(qū)間[1,2016]上的“閉函數(shù)”嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由;
(2)若二次函數(shù)y= 是閉區(qū)間[1,2]上的“閉函數(shù)”,求k的值;
(3)若一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的表達(dá)式(用含m,n的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接廣州市青少年讀書(shū)活動(dòng),某校倡議同學(xué)們利于課余時(shí)間多閱讀為了解同學(xué)們的讀書(shū)情況,在全校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)在一周內(nèi)的閱讀時(shí)間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
被抽查學(xué)生閱讀時(shí)間的中位數(shù)為多少小時(shí),眾數(shù)為多少小時(shí),平均數(shù)為多少小時(shí);
已知全校學(xué)生人數(shù)為1500人,請(qǐng)你估算該校學(xué)生一周內(nèi)閱讀時(shí)間不少于三小時(shí)的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,小明乘坐家門(mén)口的公交車(chē)到和平公園游玩,他先乘坐公交車(chē)0.8小時(shí)后達(dá)到書(shū)城,逗留一段時(shí)間后繼續(xù)坐公交車(chē)到和平公園,小明出發(fā)一段時(shí)間后,小明的媽媽不放心,于是駕車(chē)沿相同的路線(xiàn)前往和平公園,如圖是他們離家的路程與離家時(shí)間的關(guān)系圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到和平公園的路程為 ,他在書(shū)城逗留的時(shí)間為 ;
(2)圖中點(diǎn)表示的意義是 ;
(3)求小明的媽媽駕車(chē)的平均速度(平均速度=).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一小球從斜坡O點(diǎn)處拋出,球的拋出路線(xiàn)可以用二次函數(shù)y=﹣x2+4x刻畫(huà),斜坡可以用一次函數(shù)y= x刻畫(huà).
(1)請(qǐng)用配方法求二次函數(shù)圖象的最高點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)小球的落點(diǎn)是A,求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(3)連接拋物線(xiàn)的最高點(diǎn)P與點(diǎn)O、A得△POA,求△POA的面積;
(4)在OA上方的拋物線(xiàn)上存在一點(diǎn)M(M與P不重合),△MOA的面積等于△POA的面積.請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖1的三種紙片,A種紙片是邊長(zhǎng)為a的正方形,B種紙片是邊長(zhǎng)為b的正方形,C種紙片是寬為a,長(zhǎng)為b的長(zhǎng)方形。用A種紙片一張,B種紙片一張,C種紙片兩張拼成如圖2的大正方形。
(1)請(qǐng)用兩種不同的方式表示圖2大正方形的面積。
方式1: ;
方式2: .
(2)觀察圖2,請(qǐng)你寫(xiě)出下列三個(gè)代數(shù)式:,,之間的等量關(guān)系。
(3)類(lèi)似地,請(qǐng)你用圖1中的三種紙片拼一個(gè)圖形驗(yàn)證:
(4)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:
①已知:,,求的值;
②已知,求的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,1),B(-1,1),C(-1,-2),D(1,-2).把一條長(zhǎng)為2018個(gè)單位長(zhǎng)度且沒(méi)有彈性的細(xì)線(xiàn)(線(xiàn)的粗細(xì)忽略不計(jì))的一端固定在點(diǎn)A處,并按A-B-C-D…的規(guī)律繞在ABCD的邊上,則細(xì)線(xiàn)另一端所在位置的點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A. (-1,0)B. (1,2)C. (1,-1)D. (0,-2)
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