(2005•宜賓)已知甲、乙兩所學(xué)校各有50名運(yùn)動(dòng)員參加我市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),參賽項(xiàng)目情況如圖所示,請(qǐng)你通過圖中信息的分析,比較兩校參賽項(xiàng)目情況,寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論:   
【答案】分析:分別求得甲、乙兩個(gè)學(xué)校參加跳遠(yuǎn)的人數(shù)、參加百米跑的人數(shù)、參加其它項(xiàng)目的人數(shù),再進(jìn)行比較,得出結(jié)論.
解答:解:甲學(xué)校參加跳遠(yuǎn)的人數(shù)=50×42%=21人,參加百米跑的人數(shù)=50×48%=24人,參加其它項(xiàng)目的人數(shù)=50×10%=5人,
乙學(xué)校參加跳遠(yuǎn)的人數(shù)=50×38%=19人,參加百米跑的人數(shù)=50×44%=22人,參加其它項(xiàng)目的人數(shù)=50×18%=9人,
則甲學(xué)校參加跳遠(yuǎn)的人數(shù)比乙學(xué)校的多2人,或甲學(xué)校參加百米跑的人數(shù)比乙學(xué)校的多2人,或甲學(xué)校參加其它項(xiàng)目的人數(shù)比乙學(xué)校的少4人.
點(diǎn)評(píng):扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù).通過扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系.
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(2005•宜賓)已知△ABC中,AB=3,BC=4,則第三邊AC的取值范圍是( )
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(2005•宜賓)已知甲、乙兩所學(xué)校各有50名運(yùn)動(dòng)員參加我市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),參賽項(xiàng)目情況如圖所示,請(qǐng)你通過圖中信息的分析,比較兩校參賽項(xiàng)目情況,寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論:   

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(2005•宜賓)已知△ABC中,AB=3,BC=4,則第三邊AC的取值范圍是( )
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(2005•宜賓)已知△ABC中,AB=3,BC=4,則第三邊AC的取值范圍是( )
A.3<AC<4
B.1≤AC≤7
C.1<AC<7
D.0<AC<12

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