如圖,∠C=∠D,再添加條件________或條件________,就可以用AAS定理判定△ABD≌△BAC.

∠ABD=∠BAC    ∠ABC=∠BAD
分析:本題要判定△ABD≌△BAC,已知∠C=∠D,AB是公共邊,具備一角一邊對應(yīng)相等,故添加一角后可根據(jù)AAS定理判定.
解答:所添?xiàng)l件為:∠ABD=∠BAC或∠ABC=∠BAD;
∵∠C=∠D,AB=AB,∠ABD=∠BAC,
∴△ABD≌△BAC;
同理,∠C=∠D,AB=AB,∠ABC=∠BAD,
∴△ABD≌△BAC.
故填:∠ABD=∠BAC或∠ABC=∠BAD.
點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的判定;三角形全等的判定是中考的熱點(diǎn),一般以考查三角形全等的方法為主,判定兩個(gè)三角形全等,先根據(jù)已知條件或求證的結(jié)論確定三角形,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

電焊工想利用一塊長5m、寬4m的矩形鋼板ABCD作出一個(gè)面積盡可能大的扇形.
(1)他先在鋼板上沿對角線割下兩個(gè)扇形,如圖①(1),再焊接成一個(gè)大扇形.請你求出此扇形ABC【如圖①(2)】的圓心角(精確到0.1°);
(參考數(shù)據(jù):sin53.13°≈
4
5
,cos36.87°≈
4
5
,tan38.66°≈
4
5
,tan21.80°≈
2
5
,tan14.93°≈
4
15
.)
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(2)為了制作更大的扇形鋼板,可以按如圖②所示的方法把矩形鋼板的寬2等分、3等分,…,n等分后,再把每個(gè)小矩形按圖1(1)的方法分割,最后把割下的扇形焊接成一個(gè)大扇形.當(dāng)n越來越大時(shí),最后焊接成的大扇形的圓心角(  )
A、小于90°     B、等于90°     C、大于90°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、如圖,∠A=∠D,再添加條件
∠ABC=∠BCD
或條件
∠ACB=∠DBC
,就可以用
AAS
定理來判定△ABC≌△DCB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,矩形紙片ABCD中,AD=14cm,AB=10cm.
(1)將矩形紙片ABCD沿折線AE對折,使AB邊與AD邊重合,B點(diǎn)落在F點(diǎn)處,如圖2所示;再剪去四邊形CEFD,余下的部分如圖所示.若將余下的紙片展開,則所得的四邊形ABEF的形狀是
 
,它的面積為
 
cm2;
(2)將圖3中的紙片沿折線AG對折,使AF與AE邊重合,F(xiàn)點(diǎn)落在H點(diǎn)處,如圖4所示;再沿HG將△HGE剪去,余下的部分如圖5所示.
把圖5的紙片完全展開,請你在圖6的矩形ABCD中畫出展開后圖形的示意圖,剪去的部分用陰影表示,折痕用虛線表示;
(3)求圖5中的紙片完全展開后的圖形面積(結(jié)果保留整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,正方形ABCD的面積為2a,將正方形ABCD的對角線BD繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°至BE,以BD和BE為鄰邊作正方形BDFE,則正方形BDFE的面積為
 
(用含a的代數(shù)式表示);
(2)如圖2所示,再將正方形BDFE的對角線BF繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°至BG,以BF和BG為鄰邊作正方形BFHG,則正方形BFHG的面積為
 
(用含a的代數(shù)式表示);
(3)如果按著上述的過程作第2010次旋轉(zhuǎn)后,所得到的正方形的面積為
 
(用含a的代數(shù)式表示);
(4)在一塊邊長為10米的正方形空地內(nèi)種上草坪(如圖3陰影部分所示),由于這塊正方形空地的左邊和前邊都有許多空地,所以,就在它的左邊和前邊(按著圖2所示的過程)連續(xù)兩次對這塊草坪擴(kuò)大種植面積,最后如圖3所示的整個(gè)區(qū)域內(nèi)都種上草坪,那么此時(shí)的草坪面積是多少平方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,將一個(gè)等邊三角形各邊中點(diǎn)連接起來,得到四個(gè)小等邊三角形(如圖1),再將最上邊的一個(gè)小等邊三角形按同樣的方法畫出四個(gè)更小的等邊三角形(如圖2),然后再按同樣地方法畫出第三個(gè)圖形(如圖3)…如此繼續(xù)下去,第n個(gè)圖中有
(4n+1)
(4n+1)
個(gè)等邊三角形.(用含n的式子表示)

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