【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙OAC于點D,過點DDE⊥BC于點E,且∠BDE=∠A

1)判斷DE⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

2)若AC=16,tanA=,求⊙O的半徑.

【答案】1DE⊙O的切線;理由見解析;(25

【解析】

1)連接DOBD,由∠BDE=∠A,∠A=∠ADO,得到∠ADO=∠EDB,再由圓周角定理得∠ADB=90°,得到∠ADO+∠ODB=90°,于是有∠ODB+∠EDB=90°,然后由切線的判定定理可判斷DE⊙O的切線;

2)由等角的余角相等得到∠ABD=∠EBD,由于BD⊥AC,得到△ABC為等腰三角形,所以AD=CD=AC=8,在Rt△ABD中利用正切定義可計算出BD的長,再由勾股定理計算出AB,從而得到⊙O的半徑.

解:(1DE⊙O相切.理由如下:

連接DOBD,如圖,

∵∠BDE=∠A,∠A=∠ADO

∴∠ADO=∠EDB

∵AB⊙O的直徑,

∴∠ADB=90°

∴∠ADO+∠ODB=90°,

∴∠ODB+∠EDB=90°,即∠ODE=90°,

∴OD⊥DE,

∴DE⊙O的切線;

2∵∠BDE=∠A

∴∠ABD=∠EBD,而BD⊥AC

∴△ABC為等腰三角形,

∴AD=CD=AC=8,

Rt△ABD中,∵tanA==

∴BD=×8=6

∴AB==10,

∴⊙O的半徑為5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,正方形ABCDMCB延長線上,NDC延長線上,∠MAN=45°.求證:MN=DN-BM

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,的頂點是反比例函數(shù)圖象上一點,過點交反比例函數(shù)的圖象于點,過點于點

1)求點的坐標(biāo);

2)將沿翻折得到,過點軸交于點,連接,判斷四邊形的形狀并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】Rt△ABC中,BC=9, CA=12,∠ABC的平分線BDAC與點D, DE⊥DBAB于點E

1)設(shè)⊙O△BDE的外接圓,求證:AC⊙O的切線;

2)設(shè)⊙OBC于點F,連結(jié)EF,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某區(qū)域平面示意圖如圖,點O在河的一側(cè),AC和BC表示兩條互相垂直的公路.甲勘測員在A處測得點O位于北偏東45°,乙勘測員在B處測得點O位于南偏西73.7°,測得AC=840m,BC=500m.請求出點O到BC的距離.參考數(shù)據(jù):sin73.7°≈,cos73.7°≈,tan73.7°≈

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊ADy軸,垂足為點E,頂點A在第二象限,頂點By軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象同時經(jīng)過頂點C,D.若點C的橫坐標(biāo)為5,BE=3DE,則k的值為(  )

A. B. 3 C. D. 5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABO的直徑,G為弦AE的中點,OG的延長線交O于點D,連接BDAE于點F,延長AE至點C,使得FCBC,連接BC

1)求證:BCO的切線;

2O的半徑為10tanA,求BF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB的直徑,點C和點G上的兩點,過點CBG的垂線交BG的延長線于點D延長DCA的延長線于點E,連接BC,交OD于點FBC平分∠ABD

1)求證:CD的切線;

2)若,探索線段OFFD的數(shù)量關(guān)系;

3)連接AD,若,,求AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1121日,中國流動科技館榆林市第二輪巡展啟動儀式在榆陽區(qū)青少年校外活動中心盛大舉行,此次巡展以體驗科學(xué)為主題.榆林市某中學(xué)舉行了科普知識競賽,為了解此次科普知識競賽成績的情況,隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績,整理并制作出如下的不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,如圖所示.請根據(jù)圖表信息解答以下問題.

1)表中a   ;一共抽取了   個參賽學(xué)生的成績;

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)計算扇形統(tǒng)計圖中“B”“C”對應(yīng)的圓心角度數(shù);

4)若成績在80分以上(包括80分)的為優(yōu)等,所抽取學(xué)生成績?yōu)?/span>優(yōu)的占所抽取學(xué)生的百分比是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案