【題目】某社區(qū)為了加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)防護(hù)新型冠狀病毒知識(shí)的了解,通過(guò)微信宣傳防護(hù)知識(shí),并鼓勵(lì)社區(qū)居民在線(xiàn)參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷)》試卷,社區(qū)管理員隨機(jī)從甲、乙兩個(gè)小區(qū)各抽取20名人員的答卷成績(jī),并對(duì)他們的成績(jī)(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,過(guò)程如下:
收集數(shù)據(jù):
甲小區(qū):85 80 95 100 90 95 85 65 75 85
90 90 70 90 100 80 80 90 95 75
乙小區(qū):80 60 80 95 65 100 90 85 85 80
95 75 80 90 70 80 95 75 100 90
整理數(shù)據(jù)
成績(jī)x(分) | 60≤x≤70 | 70<x≤80 | 80<x≤90 | 90<x≤100 |
甲小區(qū) | 2 | 5 | a | b |
乙小區(qū) | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析數(shù)據(jù)
統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲小區(qū) | 85.75 | 87.5 | c |
乙小區(qū) | 83.5 | d | 80 |
應(yīng)用數(shù)據(jù)
(1)填空:a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù), (填“甲”或“乙”)小區(qū)對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)掌握得更好,理由是 (一條即可).
(3)若甲小區(qū)共有800人參加答卷,請(qǐng)估計(jì)甲小區(qū)成績(jī)高于
【答案】(1)8;5;90;82.5;(2)甲;甲小區(qū)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都比乙小區(qū)的大;(3)估計(jì)甲小區(qū)成績(jī)高于90分的人數(shù)是200人.
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)即可求出a、b的值,然后根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義即可求出c和d;
(2)通過(guò)比較甲小區(qū)和乙小區(qū)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)即可得出結(jié)論;
(3)求出甲小區(qū)成績(jī)高于90分的人數(shù)所占百分率,再乘800即可求出結(jié)論.
解:(1)根據(jù)數(shù)據(jù)可知:成績(jī)?cè)?/span>80<x≤90的人數(shù)有8人,
成績(jī)?cè)?/span>90<x≤100的人數(shù)有5人
∴a=8,b=5,
甲小區(qū)的出現(xiàn)次數(shù)最多的是90,因此眾數(shù)是90,即c=90.
中位數(shù)是從小到大排列后處在第10、11位兩個(gè)數(shù)的平均數(shù),
由乙小區(qū)中的數(shù)據(jù)可得處在第10、11位的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)為(80+85)÷2=82.5,
因此d=82.5.
故答案為:8;5;90;82.5;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),甲小區(qū)對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)掌握得更好,理由是甲小區(qū)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都比乙小區(qū)的大.
故答案為:甲;甲小區(qū)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都比乙小區(qū)的大.
(3)800×=200(人).
答:估計(jì)甲小區(qū)成績(jī)高于90分的人數(shù)是200人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,,是上一點(diǎn),連接
(1)如圖1,若,是延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),與垂直,求證:
(2)過(guò)點(diǎn)作,為垂足,連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn).
①如圖2,若,求證:
②如圖3,若是的中點(diǎn),直接寫(xiě)出的值(用含的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1和圖2,矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),P是BC上一點(diǎn),AF∥PD,∠FPE=∠DPE.
(1)作射線(xiàn)PE交直線(xiàn)AF于點(diǎn)G,如圖1.
①求證:AG=DP;
②若點(diǎn)F在AD下方,AF=2,PF=7,求DP的長(zhǎng).
(2)若點(diǎn)F在AD上方,如圖2,直接寫(xiě)出PD,AF,PF的等量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解不等式組
請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得 ;
(2)解不等式②,得 ;
(3)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):
(4)原不等式維的解集為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等邊△OAB和菱形OCDE的邊OA,OE都在x軸上,點(diǎn)C在OB邊上,S△ABD=,反比例函數(shù)(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,則k的值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)與軸相交于,兩點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,且.與軸相交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)平行于軸,與拋物線(xiàn)相交于,兩點(diǎn),則線(xiàn)段的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)為上一點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,為半徑的與相切于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若,,求的半徑和的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開(kāi)展征文活動(dòng),征文主題只能從“愛(ài)國(guó)”、“敬業(yè)”、“誠(chéng)信”、“友善”四個(gè)主題中選擇一個(gè),每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分征文進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇“愛(ài)國(guó)”主題所對(duì)應(yīng)的圓心角是_____度;
(3)如果該校七年級(jí)共有1200名考生,請(qǐng)估計(jì)選擇以“友善”為主題的七年級(jí)學(xué)生有______名;
(4)學(xué)生會(huì)宣傳部有七年級(jí)的2名男生和2名女生,現(xiàn)從中隨機(jī)挑選2名同學(xué)參加“主題征文”宣傳活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解陽(yáng)光社區(qū)年齡20~60歲居民對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí),學(xué)校課外實(shí)踐小組隨機(jī)抽取了該社區(qū)、該年齡段的部分居民進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理后繪成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.圖中A表示“全部能分類(lèi)”,B表示“基本能分類(lèi)”,C表示“略知一二”,D表示“完全不會(huì)”.請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并填空:被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,扇形圖中D部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)若該社區(qū)中年齡20~60歲的居民約3000人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該社區(qū)中C類(lèi)有多少人?
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),結(jié)合生活實(shí)際,請(qǐng)你對(duì)社區(qū)垃圾分類(lèi)工作提一條合理的建議.
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