12.下列說法正確的個(gè)數(shù)為(  )個(gè)
①兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形
②對(duì)角線相等的四邊形是矩形
③對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形
④正方形是軸對(duì)稱圖形,有2條對(duì)稱軸.
A.1B.2C.3D.4

分析 由平行四邊形和菱形的判定方法得出①③正確;由矩形的判定方法得出②錯(cuò)誤;由正方形的對(duì)稱性質(zhì)得出④錯(cuò)誤;即可得出結(jié)論.

解答 解:∵兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形,
∴①正確;
∵對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形,
∴②錯(cuò)誤;
∵對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形,
∴③正確;
∵正方形是軸對(duì)稱圖形,有4條對(duì)稱軸,
∴④錯(cuò)誤;
正確的有2個(gè),故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了矩形的判定、平行四邊形的判定、菱形的判定、正方形的性質(zhì);熟記平行四邊形、矩形、菱形的判定方法是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的有( 。
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.△ABC為等邊三角形,邊長(zhǎng)為a,DF⊥AB.EF⊥AC
(1)求證:△BDF∽△CEF;
(2)若a=4,設(shè)BF=m,四邊形ADFE面積為S,求出S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并探究當(dāng)m為何值時(shí)S取最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿半圓AB勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)終點(diǎn)B,若以時(shí)間t為自變量,扇形OAP的面積S為函數(shù)圖象大致是( 。
A.B.C.D.

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7.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,那么這個(gè)幾何體是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.【提出問題】
在等邊△ABC中,點(diǎn)D為直線BC上的一動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),連接AD,以AD為邊在AD的右側(cè)作等邊△ADE,連接CE.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí),求證:∠ABC=∠ACE,AC=CE+CD;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在邊CB的延長(zhǎng)線上時(shí),其它條件不變,請(qǐng)補(bǔ)全圖形,結(jié)論AC=CE+CD是否成立?若成立,寫出證明過程;若不成立,直接寫出AC,CE,CD之間的數(shù)量關(guān)系;
【變式拓展】
如圖3,△ABC為等腰三角形,AB=BC,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí),連接AD,以AD為邊在AD的右側(cè)作等腰△ADE,使AD=ED,連接CE,若∠BCA=∠DEA,試探究∠ABC與∠ACE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知函數(shù)C1:y=kx2+($\frac{4}{3}$-3k)x-4.
(1)求證:無論k為何值,函數(shù)圖象與x軸總有交點(diǎn)?
(2)當(dāng)k≠0時(shí),(n-3,n-7)、(-n+1,n-7)是拋物線上的兩個(gè)不同點(diǎn),
①求拋物線的表達(dá)式;
②求n;
(3)當(dāng)k≠0時(shí),二次函數(shù)與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,是否存在實(shí)數(shù)k,使△ABC為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)k;若不存在,請(qǐng)說明理由?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.四個(gè)數(shù)3,-2,0,-|-4|中,其中比零小的數(shù)的個(gè)數(shù)是(  )
A.1B.2C.3D.4

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2.已知變量x和變量x-2,那么x-2是不是x的函數(shù)?你的結(jié)論是:是(填“是”或“不是”).

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