【題目】光明中學(xué)為了解九年級(jí)女同學(xué)的體育考試準(zhǔn)備情況,隨機(jī)抽取部分女同學(xué)進(jìn)行了800米跑測(cè)試.按照成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個(gè)等級(jí).學(xué)校繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)給出的信息,補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)該校九年級(jí)有400名女生,請(qǐng)估計(jì)成績(jī)未達(dá)到良好有多少名?
(3)某班甲、乙兩位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)被選中參加即將舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)800米比賽.預(yù)賽分別為A、B、C三組進(jìn)行,選手由抽簽確定分組.請(qǐng)用列表或樹(shù)狀圖求甲、乙兩人恰好分在同一組的概率是多少?
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)120;(3)見(jiàn)解析,
【解析】
(1)利用良好的人數(shù)除以良好的人數(shù)所占的百分比可得抽查的人數(shù),然后計(jì)算出合格的人數(shù)和合格人數(shù)所占百分比,再計(jì)算出優(yōu)秀人數(shù),然后畫(huà)圖即可;
(2)計(jì)算出成績(jī)未達(dá)到良好的女生所占比例,再利用樣本代表總體的方法得出答案;
(3)直接利用樹(shù)狀圖法求出所有可能,進(jìn)而求出概率.
解:(1)從圖可以得到抽取到良好的有16人,所占百分比為:40%,
∴抽取的學(xué)生數(shù):16÷40%=40(人);
∴抽取的學(xué)生中合格的人數(shù):40﹣12﹣16﹣2=10,
合格所占百分比:10÷40=25%,
優(yōu)秀人數(shù):12÷40=30%,
如圖所示:
;
(2)成績(jī)未達(dá)到良好的女生所占比例為:25%+5%=30%,
所以400名九年級(jí)女生中有400×30%=120(名);
(3)如圖:
可得一共有9種可能,甲、乙兩人恰好分在同一組的有3種,
所以甲、乙恰好分在同一組的概率為=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生的理化實(shí)驗(yàn)操作情況,隨機(jī)抽查了40名同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的得分,根據(jù)獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)①中的描述應(yīng)為“6分”,其中的值為 ;扇形①的圓心角的大小是 ;
(2)求這40個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(3)若該校九年級(jí)共有360名學(xué)生,估計(jì)該校理化實(shí)驗(yàn)操作得滿分的學(xué)生有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,學(xué)校教學(xué)樓的后面有一棟宿舍樓,當(dāng)光線與地面的夾角是時(shí),教學(xué)樓在宿舍樓的墻上留下高的影子,而當(dāng)光線與地面夾角是時(shí),教學(xué)樓頂在地面上的影子與墻角有的距離(,,在一條直線上).則教學(xué)樓的高度為________.(結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù):,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
操作發(fā)現(xiàn):
如圖1和圖2,已知點(diǎn)為正方形的邊和上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn),,除外),作射線,作于點(diǎn),于點(diǎn),于點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在上(點(diǎn),除外)運(yùn)動(dòng)時(shí),求證:;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在上(點(diǎn),除外)運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出線段,,之間的數(shù)量關(guān)系;
拓廣探索:
(3)在(1)的條件下,找出與相等的線段,并說(shuō)明理由;
(4)如圖3,若點(diǎn)為矩形的邊上一點(diǎn),作射線,作于點(diǎn),于點(diǎn),于點(diǎn).若,,則_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店以固定進(jìn)價(jià)一次性購(gòu)進(jìn)一種商品,7月份按一定售價(jià)銷售,銷售額為120000元,為擴(kuò)大銷量,減少庫(kù)存,8月份在7月份售價(jià)基礎(chǔ)上打8折銷售,結(jié)果銷售量增加40件,銷售額增加8000元.
(1)求該商店7月份這種商品的售價(jià)是多少元?
(2)如果該商品的進(jìn)價(jià)為750元,那么該商店7月份銷售這種商品的利潤(rùn)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下表:
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | … |
圖形 | … |
我們把某格中字母和所得到的多項(xiàng)式稱為特征多項(xiàng)式,例如:
第1格的“特征多項(xiàng)式”為;
第2格的“特征多項(xiàng)式”為.
回答下列問(wèn)題:
(1)第3格的“特征多項(xiàng)式”為________________,
第4格的“特征多項(xiàng)式”為______________________,
第格的“特征多項(xiàng)式”為___________________;
(2)若第1格的“特征多項(xiàng)式”的值為,第2格的“特征多項(xiàng)式”的值為,求的值;
(3)在(2)的條件下,第格的特征多項(xiàng)式的值為,則直接寫(xiě)出的值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為的直徑,切于點(diǎn),與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接、、,交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn).
(1)求的度數(shù);
(2)連接,若,,求線段的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】襄陽(yáng)市精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段.貧困戶張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓,今年正式上市銷售.在銷售的30天中,第一天賣出20千克,為了擴(kuò)大銷量,采取了降價(jià)措施,以后每天比前一天多賣出4千克.第x天的售價(jià)為y元/千克,y關(guān)于x的函數(shù)解析式為 且第12天的售價(jià)為32元/千克,第26天的售價(jià)為25元/千克.已知種植銷售藍(lán)莓的成木是18元/千克,每天的利潤(rùn)是W元(利潤(rùn)=銷售收入﹣成本).
(1)m= ,n= ;
(2)求銷售藍(lán)莓第幾天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)在銷售藍(lán)莓的30天中,當(dāng)天利潤(rùn)不低于870元的共有多少天?
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