【題目】一輛汽車勻速通過某段公路,所需時(shí)間與行駛速度 (km/h)滿足函數(shù)表達(dá)式.其圖像為如圖所示的一段曲線,且端點(diǎn)為A(40,1)和B(,0.5)

(1)求k和m的值。

(2)若行駛速度不能超過60 km/h,則汽車通過該路段最少需要多長時(shí)間?

【答案】(1), ;(2)

【解析】試題分析:(1)將點(diǎn)A40,1)代入t=,求得k,再把點(diǎn)B代入求出的解析式中,求得m的值;

2)求出v=60時(shí)的t值,汽車所用時(shí)間應(yīng)大于等于這個(gè)值.

試題解析:1)由題意得,函數(shù)經(jīng)過點(diǎn)(40,1),

把(40,1)代入t=,得k=40,

故可得:解析式為t=,再把(m,0.5)代入t=,得m=80;

2)把v=60代入t=,得t=,

∴汽車通過該路段最少需要小時(shí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司欲招聘一名管理人員,對(duì)甲、乙兩名競聘者進(jìn)行了兩項(xiàng)測試,各項(xiàng)測試成績?nèi)缦卤恚?/span>

測試項(xiàng)目

測試成績()

筆試

75

84

面試

88

72

公司將筆試、面試兩項(xiàng)測試成績分別以60%、40%記入個(gè)人最后成績,并根據(jù)成績擇優(yōu)錄用,你認(rèn)為誰將被錄用?(要求寫出計(jì)算過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將△ABC沿著過AB中點(diǎn)D的直線折疊,使點(diǎn)A落在BC邊上的A1處,折痕與AC邊交于點(diǎn)E,分別過點(diǎn)D、E作BC的垂線,垂足為Q、P,稱為第1次操作,記四邊形DEPQ的面積為S1;還原紙片后,再將△ADE沿著過AD中點(diǎn)D1的直線折疊,使點(diǎn)A落在DE邊上的A2處,折痕與AC邊交于點(diǎn)E1,分別過點(diǎn)D1、E1作BC的垂線,垂足為Q1、P1,稱為第2次操作,記四邊形D1E1P1Q1的面積為S2;按上述方法不斷操作下去…,若△ABC的面積為1,則Sn的值為(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和與它的外角和相等,則這個(gè)多邊形是(
A.三角形
B.四邊形
C.五邊形
D.六邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD的對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,設(shè)有下列條件:①AB=AD;②∠DAB=90°;AO=CO,BO=DO;④矩形ABCD;⑤菱形ABCD,⑥正方形ABCD,則下列推理不成立的是(  )

A. ①④ B. ①③

C. ①② D. ②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點(diǎn)O,OF平分∠AOEOF⊥CD,垂足為O

1)若∠AOE=120°,求∠BOD的度數(shù);

2)寫出圖中所有與∠AOD互補(bǔ)的角:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)C將線段AB分成部分,如果,那么稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn)。某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線。

(1)研究小組猜想:在△ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn)(如圖2),則直線CD是△ABC的黃金分割線。你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?

(2)請你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?

(3)研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過點(diǎn)C任作一條直線交AB于點(diǎn)E,再過點(diǎn)D作直線DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF(如圖3),則直線EF也是△ABC的黃金分割線。請說明理由。

(4)如圖4,點(diǎn)E是平行四邊形ABCD的邊AB的黃金分割點(diǎn),過點(diǎn)E作EF∥AD,交DC于點(diǎn)F,顯然直線EF是平行四邊形ABCD的黃金分割線,請你畫一條平行四邊形ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過平行四邊形ABCD各邊黃金分割點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王杰同學(xué)在解決問題“已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為A(3,﹣2)、B(6,﹣5)求直線AB關(guān)于x軸的對(duì)稱直線A′B′的解析式”時(shí),解法如下:先是建立平面直角坐標(biāo)系(如圖),標(biāo)出A、B兩點(diǎn),并利用軸對(duì)稱性質(zhì)求出A′、B′的坐標(biāo)分別為A′(3,2),B′(6,5);然后設(shè)直線A′B′的解析式為y=kx+b(k0),并將A′(3,2)、B′(6,5)代入y=kx+b中,得方程組,解得,最后求得直線A′B′的解析式為y=x﹣1.則在解題過程中他運(yùn)用到的數(shù)學(xué)思想是(

A.分類討論與轉(zhuǎn)化思想 B.分類討論與方程思想

C.?dāng)?shù)形結(jié)合與整體思想 D.?dāng)?shù)形結(jié)合與方程思想

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角為100°,則這個(gè)等腰三角形的底角為(

A.40°B.50°C.65°D.80°

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