【題目】在等腰直角三角形中, , , 是斜邊的中點(diǎn),連接.
(1)如圖1, 是的中點(diǎn),連接,將沿翻折到,連接,當(dāng)時(shí),求的值.
(2)如圖2,在上取一點(diǎn),使得,連接,將沿翻折到,連接交于點(diǎn),求證: .
【答案】(1)的值為;(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)在等腰直角三角形中先求出AC的長(zhǎng),再在Rt△ACE′中,理由勾股定理求出AE′的長(zhǎng)即可;(2)B作AE’的垂線(xiàn)交AD于點(diǎn)G,交AC于點(diǎn)H,由角角邊可證△ABH≌△CAE′,所以AH=HE=CE,進(jìn)而D是BC中點(diǎn),由中位線(xiàn)定理得DE//BH ,再由角角邊得△ABG≌△CAF,得到AG=CF進(jìn)而DF=CF.
試題解析:(1)∵, ,D是斜邊的中點(diǎn),
∴,∠ACD=45°,
在RtADC中:AC=AD.sin45°=
∵E是AC的中點(diǎn)
∴CE=AC=
∵將△CDE沿CD翻折到△CDE′
∴CE′=CE=, ∠ACE′=90°,由勾股定理得:
AE′=
過(guò)B作AE’的垂線(xiàn)交AD于點(diǎn)G,交AC于點(diǎn)H
∵∠ABH+∠BAF=90°,∠CAF+∠BAF=90°
∴∠ABH=∠CAF
又∵AB=AC,∠BAH=∠ACE’=90°
∴△ABH≌△CAE′
∴AH=CE′=CE
∵
∴AH=HE=CE
∵D是BC中點(diǎn)
∴DE//BH
∴G是AD中點(diǎn)
在ABG和CAF中:AB=AC,∠BAD=∠ACD=45°,∠ABH=∠CAF
∴△ABG≌△CAF
∴AG=CF
∵AG=AD
∴CF=AD=CD
∴DF=CF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,已知AD∥BC,AB⊥BC,點(diǎn)E,F(xiàn)在邊AB上,且∠AED=45°,∠BFC=60°,AE=2,EF=2﹣ ,F(xiàn)C=2 .
(1)BC= .
(2)求點(diǎn)D到BC的距離.
(3)求DC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在4×4正方形網(wǎng)格中,任選一個(gè)白色的小正方形并涂黑,使圖中黑色部分的圖形仍然構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)(-6,8)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“書(shū)香校園”號(hào)召,重慶一中在九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取某班學(xué)生對(duì)2016年全年閱讀中外名著的情況進(jìn)行調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),每名學(xué)生閱讀中外名著的本數(shù),最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的不完整的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)該班學(xué)生共有 名,扇形統(tǒng)計(jì)圖中閱讀中外名著本數(shù)為7本所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是 度,并補(bǔ)全折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)調(diào)查情況,班主任決定在閱讀中外名著本數(shù)為5本和8本的學(xué)生中任選兩名學(xué)生進(jìn)行交流,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或表格求出這兩名學(xué)生閱讀的本數(shù)均為8本的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,任意一個(gè)正整數(shù)都可以進(jìn)行這樣的分解: (, 是正整數(shù),且),在的所有這種分解中,如果, 兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小,我們就稱(chēng)是的最佳分解,并規(guī)定: .
例如可以分解成, 或,因?yàn)?/span>,所以是的最佳分解,所以.
()求出的值.
()如果一個(gè)兩位正整數(shù), (, , 為自然數(shù)),交換其個(gè)位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來(lái)的兩位正整數(shù)所得的差為,那么我們稱(chēng)這個(gè)數(shù)為“文瀾數(shù)”,求所有“文瀾數(shù)”并寫(xiě)出所有“文瀾數(shù)”中的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列表述,能確定位置的是( )
A. 光明劇院 2 排 B. 某市人民路 C. 北偏東 40° D. 東經(jīng) 112°,北緯 36°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用描點(diǎn)法畫(huà)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象時(shí),列出了如下表格:
x | … | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y=ax2+bx+c(a≠0) | … | 8 | 3 | 0 | -1 | 0 | 3 | … |
那么當(dāng)該二次函數(shù)值y > 0時(shí),x的取值范圍是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[實(shí)際情境]李明家、王亮家、西山森林公園都位于石家莊市槐安路的沿線(xiàn)上,李明、王亮同學(xué)時(shí)分別從自己家出發(fā),沿筆直的槐安路勻速騎行到達(dá)西山森林公園,李明的騎行速度是王亮的騎行速度的1.5倍.
[數(shù)學(xué)研究]設(shè)t(分鐘)后李明、王亮兩人與王亮家的距離分別為y1 . y2 , 則y1 . y2與t的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,試根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題:
(1)填空:王亮的速度v2=米/分鐘;
(2)寫(xiě)出y1與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)因?yàn)槔蠲鲾y帶的無(wú)線(xiàn)對(duì)講機(jī)電量不足,只有在小于1000米范圍內(nèi)才能和王亮的無(wú)線(xiàn)對(duì)講機(jī)清晰地通話(huà),試探求什么時(shí)間段內(nèi)兩人的無(wú)線(xiàn)對(duì)講機(jī)無(wú)法清晰通話(huà).
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