【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中的任意兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),我們把|x1﹣x2|+|y1﹣y2|叫做P1、P2兩點(diǎn)間的直角距離,記作d(P1,P2).
(1)令P0(2,﹣3),O為坐標(biāo)原點(diǎn),則d(O,P0)= ;
(2)已知O為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P(x,y)滿足d(O,P)=1,請(qǐng)寫出x與y之間滿足的關(guān)系式,并在所給的直角坐標(biāo)系中畫出所有符合條件的點(diǎn)P所組成的圖形;
(3)設(shè)P0(x0,y0)是一定點(diǎn),Q(x,y)是直線y=ax+b上的動(dòng)點(diǎn),我們把d(P0,Q)的最小值叫做P0到直線y=ax+b的直角距離. 若P(a,﹣3)到直線y=x+1的直角距離為6,求a的值.
【答案】(1)、5;(2)、答案見解析;(3)、2或-10.
【解析】
試題分析:(1)、根據(jù)直角距離的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算得出答案;(2)、根據(jù)題意得出|x|+|y|=1,從而得出圖形;(3)、P(a,﹣3)到直線y=x+1的直角距離為6,設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(x,x+1),從而得出|a﹣x|+|﹣3﹣x﹣1|=6,然后分情況得出a的值.
試題解析:(1)、根據(jù)題意得:d(O,P0)=|2﹣0|+|﹣3﹣0|=2+3=5;
(2)、由題意,得|x|+|y|=1,
所有符合條件的點(diǎn)P組成的圖形如圖所示;
(3)、∵P(a,﹣3)到直線y=x+1的直角距離為6,
∴設(shè)直線y=x+1上一點(diǎn)Q(x,x+1),則d(P,Q)=6,
∴|a﹣x|+|﹣3﹣x﹣1|=6,即|a﹣x|+|x+4|=6,
當(dāng)a﹣x≥0,x≥﹣4時(shí),原式=a﹣x+x+4=6,解得a=2;
當(dāng)a﹣x<0,x<﹣4時(shí),原式=x﹣a﹣x﹣4=6,解得a=﹣10,
綜上,a的值為2或﹣10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣x+2與拋物線y=a(x+2)2相交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在y軸上,M為拋物線的頂點(diǎn).
(1)請(qǐng)直接寫出點(diǎn)A的坐標(biāo)及該拋物線的解析式;
(2)若P為線段AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(A、B兩端點(diǎn)除外),連接PM,設(shè)線段PM的長(zhǎng)為,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,請(qǐng)求出與x之間的函數(shù)關(guān)系,并直接寫出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,線段AB上是否存在點(diǎn)P,使以A、M、P為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列計(jì)算正確的是( )
A. 7a+a=7a2 B. 3x2y-2yx2=x2y C. 5y-3y=2 D. 3a+2b=5ab
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小明解一元二次方程(x-5)2=3(x-5)的過程:
解:方程兩邊都除以(x-5),得x-5=3,
解得x=8.
小明的解題過程是否正確,如果正確請(qǐng)說明理由;如果不正確,請(qǐng)寫出正確的解題過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2-2x+a=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍為______________.
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