精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正比例函數與反比例函數的圖象交于,兩點,點的縱坐標為,軸于點,連接

求反比例函數的解析式;

的面積;

若點是反比例函數圖象上的一點,且滿足的面積是的面積的倍,請直接寫出點的坐標.

【答案】(1)(2)8;(3)點坐標為

【解析】

(1)把A點縱坐標代入正比例函數可求得A點坐標,再把點A的坐標代入反比例函數解析式可求得k,從而得反比例函數解析式;(2)根據、關于原點對稱,可求得點坐標為,再由即可求得的面積;(3)已知△PAC的面積是△ABC的面積的2倍,即可求得根據三角形的面積公式求得到的距離為,即可得的橫坐標為由此即可求得P點坐標.

∴S_(△PAC)=16,

∵AC=4,

代入中,得=2,
坐標為,
在反比例函數的圖象上,
,
反比例函數的解析式為

,
,
、關于原點對稱,
點坐標為,
的距離為,

的面積是的面積的倍,
,
,
的距離為,
的橫坐標為
點坐標為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于的方程

是方程的一個根,求的值和方程的另一根;

為何實數時,方程有實數根;

,是方程的兩個根,且,試求實數的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們知道,多項式的因式分解就是將一個多項式化成幾個整式的積的形式.通過因式分解,我們常常將一個次數比較高的多項式轉化成幾個次數較低的整式的積,來達到降次化簡的目的.這個思想可以引領我們解決很多相對復雜的代數問題.

例如:方程就可以這樣來解:

解:原方程可化為:

所以或者

解方程得:

所以原方程的解:,

根據你的理解,結合所學知識,解決以下問題:

1)解方程:;

2)已知的三邊為4、x、y,請你判斷代數式的值的符號.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若一個函數的解析式等于另兩個函數解析式的和,則這個函數稱為另兩個函數的“生成函數”,F(xiàn)有關于x的兩個二次函數y1、y2,且y1=a(x-m)2+4(m>0),y1、y2的“生成函數”為:y=x2+4x+14;當x=m時,y2=15;二次函數y2的圖象的頂點坐標為(2,k)。

(1)求m的值;

(2)求二次函數y1、y2的解析式。

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,的頂點與坐標原點重合,,,當點在反比例函數圖象上移動時,點坐標滿足的函數解析式是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某中學準備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個矩形花園ABCD(圍墻MN最長可利用25m),現(xiàn)在已備足可以砌50m長的墻的材料,試設計一種砌法,使矩形花園的面積為300m2

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠ABC=∠DCB,添加一個條件使△ABC≌△DCB,下列添加的條件不能使△ABC≌△DCB的是( 。

A. A=∠D B. ABDC C. ACDB D. OBOC

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,OP平分∠AOBPAOA、PBOB,垂足分別為A、B,下列結論成立的是( )

PA=PB;②PO平分∠APB;③OA=OB;④AB垂直平分OP

A.①③B.①②③C.②③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】年是我國實現(xiàn)第一個百年目標,全國建成小康社會的收官之年,早在十六大我黨就提出加快推進社會主義現(xiàn)代化,力爭國民生產總值到年比年翻兩番,要實現(xiàn)這一目標,以十年為單位計算,求每十年的國民生產總值的增長率是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案