【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C、D是半圓O上的兩點(diǎn),且OD∥BC , OD與AC交于點(diǎn)E.
(1)若∠B=70°,求∠CAD的度數(shù);
(2)若AB=4,AC=3,求DE的長.
【答案】
(1)解:∵AB是半圓的直徑,
∴∠C=90°,
∵OD∥BC,
∴∠OEA=∠C=90°,∠AOD=∠B=70°,
∵OA=0D,
∴∠D=∠OAD= ,
∴在Rt△ADE中,∠DAC=90°-55°=35°.
(2)解:∵∠OEA=90°,
∴OE⊥AC,
∴AE= AC=1.5,
∵AB=4,
∴AO=OD=2,
∴在Rt△AEO中,OE= ,
∴DE=OD-OE= .
【解析】(1)根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角得出∠C=90°,再根據(jù)OD∥BC,證出∠AOD=∠B=70°及∠OEA=90°,再求出∠D的度數(shù),根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理即可求出∠DAC的度數(shù)。
(2)由(1)的證明過程可知OE⊥AC,先根據(jù)垂徑定理得出AE的長,再在Rt△AEO中,利用勾股定理求出OE的長,然后根據(jù)DE=OD-OE,求出結(jié)果。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的三角形的內(nèi)角和外角和勾股定理的概念,需要了解三角形的三個(gè)內(nèi)角中,只可能有一個(gè)內(nèi)角是直角或鈍角;直角三角形的兩個(gè)銳角互余;三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,六邊形的內(nèi)角都相等,,則下列結(jié)論成立的個(gè)數(shù)是
① ;②;③;④四邊形是平行四邊形;⑤六邊形 即是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在拋物線y=x2﹣2x+4上運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,以AC為對(duì)角線作矩形ABCD,連結(jié)BD,則對(duì)角線BD的最小值為 .
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=56°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點(diǎn)O,將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合,則∠OEC為_____度.
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【題目】在一款名為超級(jí)瑪麗的游戲中,瑪麗到達(dá)一個(gè)高為10米的高臺(tái)A,利用旗桿頂部的索,劃過90°到達(dá)與高臺(tái)A水平距離為17米,高為3米的矮臺(tái)B,瑪麗在蕩繩索過程中離地面的最低點(diǎn)的高度MN=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中生在數(shù)學(xué)運(yùn)算中使用計(jì)算器的現(xiàn)象越來越普遍,某校一興趣小組隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生使用計(jì)算器的情況.以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制出的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,完成下列問題:
(1)這次抽查的樣本容量是;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全上述條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一名學(xué)生恰好是“不常用”計(jì)算器的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ACB=∠ECD=90°,AC=BC,EC=DC,點(diǎn)D在AB邊上.
(1)求證:△ACE≌△BCD.
(2)若AE=3,AD=2.求ED的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)△ABC進(jìn)行循環(huán)反復(fù)的軸對(duì)稱或中心對(duì)稱變換,若原來點(diǎn)A的坐標(biāo)是(a,b),則經(jīng)過第2018次變換后所得的A點(diǎn)坐標(biāo)是_____.
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【題目】如圖,⊙O的半徑為4,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,連接OB、OC,若∠BAC和∠BOC互補(bǔ),則弦BC的長度為 .
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