最近,“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.小明在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長對“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)!爆F(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:21世紀(jì)教育網(wǎng)

 


(1)求這次調(diào)查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù),并補(bǔ)全圖①;

(2)從這次接受調(diào)查的家長中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率是多少

(3)如果你是人大代表,你能針對這一問題向教育行政部門提出什么合理的建議(一條)

解:(1)家長總數(shù):200÷50%=400人

家長表示“無所謂”的人數(shù):400-200-16-400×26%=80人.   2分

(2)恰好是“基本贊成”態(tài)度的家長的概率是:,

                       4分

(3)答案不唯一合理即可        6分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

最近,“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.小明在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長對“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)!爆F(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)從這次接受調(diào)查的家長中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率是多少?
(3)如果你是人大代表,你能針對這一問題向教育行政部門提出什么合理的建議(一條)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•老河口市模擬)“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,小記者張明隨機(jī)調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,制作了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)有
600
600
人;
(2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(3)針對隨機(jī)調(diào)查的情況,張明決定從初三一班表示贊成的4位家長中隨機(jī)選擇2位進(jìn)行深入調(diào)查,其中包含小亮和小明的家長,小亮和小明的家長被同時(shí)選中的概率是
1
6
1
6
.(以上三個(gè)問題均不需寫過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

最近,“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.小明在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長對“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)!爆F(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)從這次接受調(diào)查的家長中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率是多少?
(3)如果你是人大代表,你能針對這一問題向教育行政部門提出什么合理的建議(一條)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(28)(解析版) 題型:解答題

最近,“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.小明在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長對“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)!爆F(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)從這次接受調(diào)查的家長中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率是多少?
(3)如果你是人大代表,你能針對這一問題向教育行政部門提出什么合理的建議(一條)

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