【題目】如圖所示,在⊙O上有一點C(C不與A、B重合),在直徑AB上有一個動點P(P不與A、B重合).試判斷PA、PC、PB的大小關系,并說明理由.
【答案】當點P在OA上時PA<PC<PB,OB上時PB<PC<PA,當點P在點O處時PA=PB=PC.
【解析】試題分析:分類討論:當點P在點O處,易得PA=PB=PC;當點P在OA上,同樣方法可得PA<PC<PB;連接OC,如圖,當點P在OB上,由三角形三邊的關系得到OP+OC>PC,則OA+OP>PC,所以PA>PC,再由OC=OB得到∠B=∠OCB,則∠B>∠PCB,
所以PC>PB,于是得到PB<PB<PA;
試題解析:
當點P與點O重合時,PA=PB=PC,
當點P在OA上時,PA<PC<PB.
理由:連接OC,
在△POC中,OC-OP<PC<OP+OC,
∵OA=OB=OC,
∴OA-OP<PC<OP+OB,∴PA<PC<PB,
同理,當P點在OB上時,PB<PC<PA.
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【題目】已知二次函數(shù)的圖象上部分點的橫坐標x與縱坐標y的對應值如下表:
x | 0 | 1 | 2 | |||
y | 0 | 3 | 4 | 3 |
那么關于它的圖象,下列判斷正確的是
A. 開口向上 B. 與x軸的另一個交點是
C. 與y軸交于負半軸 D. 在直線的左側部分是下降的
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【題目】下列說法:
若一元二次方程有一個根是,則代數(shù)式的值是
若,則是一元二次方程的一個根
若,則一元二次方程有不相等的兩個實數(shù)根
當m取整數(shù)或1時,關于x的一元二次方程與的解都是整數(shù).
其中正確的有
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)(k≠0)的圖象相交于A,B兩點,與x軸,y軸分別交于C,D兩點,tan∠DCO=,過點A作AE⊥x軸于點E,若點C是OE的中點,且點A的橫坐標為﹣4.,
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連接ED,求△ADE的面積.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=1,BC=3.
(1)在圖①中,P是BC上一點,EF垂直平分AP,分別交AD、BC邊于點E、F,求證:四邊形AFPE是菱形;
(2)在圖②中利用直尺和圓規(guī)作出面積最大的菱形,使得菱形的四個頂點都在矩形ABCD的邊上,并直接標出菱形的邊長.(保留作圖痕跡,不寫作法)
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【題目】我校對本校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查,結果分成“非常感興趣”、“比較感興趣”、“一般般”、“不感興趣”四種類型,分別記為、、、.根據(jù)調(diào)查結果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)所給數(shù)據(jù),解答下列問題:
(1)本次問卷共隨機調(diào)查了_________名學生,扇形統(tǒng)計圖中_________,扇形所對應的圓心角為_________°;
(2)請根據(jù)數(shù)據(jù)信息補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有2000名學生,估計選擇“非常感興趣”、“比較感興趣”共約有多少人?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形ABCD為正方形,已知點A(-6,0),D(-7,3),點B、C在第二象限內(nèi).
(1)點B的坐標 ;
(2)將正方形ABCD以每秒1個單位的速度沿x軸向右平移t秒,若存在某一時刻t,使在第一象限內(nèi)點B、D兩點的對應點B′、D′正好落在某反比例函數(shù)的圖象上,請求出此時t的值以及這個反比例函數(shù)的解析式;
(3)在(2)的情況下,問是否存在x軸上的點P和反比例函數(shù)圖象上的點Q,使得以P、Q、B′、D′四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出符合題意的點P、Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】蝸牛從某點O開始沿東西方向直線爬行,規(guī)定向東爬行的路程記為正數(shù),向西爬行的路程記為負數(shù).爬行的各段路程依次為(單位:厘米):.問:
(1)蝸牛最后是否回到出發(fā)點O?
(2)蝸牛離開出發(fā)點O最遠是多少厘米?
(3)在爬行過程中,如果每爬行1厘米獎勵一粒芝麻,則蝸?傻玫蕉嗌倭Vヂ?
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【題目】如圖,在三角形ABC中,,點D為邊BC的中點,射線交AB于點點P從點D出發(fā),沿射線DE以每秒1個單位長度的速度運動以PD為斜邊,在射線DE的右側作等腰直角設點P的運動時間為秒.
用含t的代數(shù)式表示線段EP的長.
求點Q落在邊AC上時t的值.
當點Q在內(nèi)部時,設和重疊部分圖形的面積為平方單位,求S與t之間的函數(shù)關系式.
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