【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),與y軸交于C(0,-2);直線經(jīng)過點(diǎn)A且與拋物線交于另一點(diǎn)B.
(1)直接寫出拋物線的解析式 ;
(2)如圖(1),點(diǎn)M是拋物線上A,B兩點(diǎn)間的任一動(dòng)點(diǎn),MN⊥AB于點(diǎn)N,試求出MN的最大值 ,并求出MN最大時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)如圖(2),連接AC,已知點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,1),點(diǎn)Q為對(duì)稱軸左側(cè)的拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Q作QF⊥x軸于點(diǎn)F,是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得∠FQP=∠CAO.若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)y=x2-x-2 ;(2);M(,);(3)存在;(,)或(,)
【解析】
(1)把A,C兩點(diǎn)坐標(biāo)代入y=x2+bx+c求出b,c的值即可;
(2)過點(diǎn)M作ME⊥x軸于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,設(shè)M(m,m2-m-2),則E(m,m+),可求出ME=-m2+m+,證明△AED∽△MEN得MN=-m2+m+,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可得結(jié)論;
(3)點(diǎn)Q有兩個(gè)位置,使得∠FQP=∠CAO,分別求出此時(shí)PQ的解析式,與拋物線方程聯(lián)立方程組,求出方程組的解即為Q點(diǎn)的坐標(biāo).
解:(1)將A(-1,0),C(0,-2)代入解析中得
,解得
∴拋物線的解析式為y=x2-x-2,
(2)如圖,過點(diǎn)M作ME⊥x軸于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
設(shè)M(m,m2-m-2) (-1≤m≤),
則E(m,m+),
ME=(m+)-(m2-m-2)=-m2+m+.
在△AED與△MEN中,∠AED=∠MEN,∠ADE=∠MNE,
∴△AED∽△MEN,
∴,
∴MN=ME=(-m2+m+)=-m2+m+ (-1≤m≤),
∴當(dāng)時(shí),MN最大,為,
此時(shí)M(,).
(3)存在,
由題易知,拋物線的對(duì)稱軸為直線,
過點(diǎn)P作PG⊥y軸于點(diǎn)G,連接OP,
容易發(fā)現(xiàn)OG=OA=1,PG=OC=2,∠PGO=∠COA=90°,
∴△PGO≌△COA,
∴∠POG=∠CAO,
延長(zhǎng)PO交拋物線于點(diǎn)Q1,過Q1作Q1F1⊥x軸于點(diǎn)F1,
此時(shí)∠F1Q1P=∠POG=∠CAO.
易知直線OP的解析式為,
令,
解得,(舍去),
∴.
同理,在y軸上找一點(diǎn)O′,使O′G=OG=1,
容易證明△PGO′≌△COA,
∴∠PO′G=∠CAO,
延長(zhǎng)PO′交拋物線于點(diǎn)Q2,
過點(diǎn)Q2作Q2F2⊥x軸于點(diǎn)F2,
此時(shí),∠F2Q2P=∠PO′G=∠CAO.
易知直線O′P的解析式為,
令,
解得,(舍去),
∴.
∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(,)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)二次函數(shù)y1=x2+bx+a,y2=ax2+bx+1(a,b是實(shí)數(shù),a≠0).
(1)若函數(shù)y1的對(duì)稱軸為直線x=3,且函數(shù)y1的圖象經(jīng)過點(diǎn)(a,b),求函數(shù)y1的表達(dá)式.
(2)若函數(shù)y1的圖象經(jīng)過點(diǎn)(r,0),其中r≠0,求證:函數(shù)y2的圖象經(jīng)過點(diǎn)(,0).
(3)設(shè)函數(shù)y1和函數(shù)y2的最小值分別為m和n,若m+n=0,求m,n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,PA、PB是⊙O的切線,切點(diǎn)分別是點(diǎn)A、B
(1)如圖1,若∠BAC=25°,求∠P的度數(shù).
(2)如圖2,若M是劣弧AB上一點(diǎn),∠AMB=∠AOB,求∠P的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸于,交軸于,直線平行于軸,與拋物線另一個(gè)交點(diǎn)為.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若拋物線與拋物線關(guān)于軸對(duì)稱,是軸上的動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn),使得以為頂點(diǎn)且為邊的四邊形是平行四邊形,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)是小明家購(gòu)買的一款臺(tái)燈,現(xiàn)忽略支架的粗細(xì),得到它的側(cè)面簡(jiǎn)化示意圖如圖(2)所示.支架AB與桌面的夾角為80°,支架AB與支架BC的夾角為100°,CD平行于桌面,支架AB,BC的長(zhǎng)度均為20cm.求燈泡頂端D到桌面的距離DE.(結(jié)果精確到1cm.參考數(shù)據(jù):sin80°≈0.98,cos80°≈0.17,tan80°≈5.67,sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象與x軸交于A(﹣1,0),對(duì)稱軸為直線x=1,與y軸的交點(diǎn)B在(0,2)和(0,3)之間(不包括這兩個(gè)點(diǎn)),下列結(jié)論:
①當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y>0;②﹣1<a<﹣;③當(dāng)m≠1時(shí),a+b>m(am+b);④4ac﹣b2>8a其中正確的結(jié)論是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直線上方有一個(gè)正方形,,以點(diǎn)為圓心,為半徑作弧,與交于點(diǎn),分別以點(diǎn)為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn),連結(jié),則的度數(shù)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“早黑寶”葡萄品種是我省農(nóng)科院研制的優(yōu)質(zhì)新品種,在我省被廣泛種植,鄧州市某葡萄種植基地2017年種植“早黑寶”100畝,到2019年“卓黑寶”的種植面積達(dá)到196畝.
(1)求該基地這兩年“早黑寶”種植面積的平均增長(zhǎng)率;
(2)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)“早黑寶”的售價(jià)為20元/千克時(shí),每天能售出200千克,售價(jià)每降價(jià)1元,每天可多售出50千克,為了推廣宣傳,基地決定降價(jià)促銷,同時(shí)減少庫(kù)存,已知該基地“早黑寶”的平均成本價(jià)為12元/千克,若使銷售“早黑寶”每天獲利1750元,則售價(jià)應(yīng)降低多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦AC與BD交于點(diǎn)E,且AC=BD,連接AD,BC.
(1)求證:△ADB≌△BCA;
(2)若OD⊥AC,AB=4,求弦AC的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)P,使BP=2,連接PC.求證:PC是⊙O的切線.
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