如果將表示-5，0，2的三個(gè)點(diǎn)分別用A，B，C來表示，問怎樣移動A，B，C中的兩點(diǎn)，才能使三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)相同？有幾種移動方法？請寫出你所想到的移動方案．
分析：此題為開放性試題，根據(jù)平移和數(shù)的大小變化規(guī)律：左減右加進(jìn)行分析．
解答：解：把點(diǎn)A向右移動5個(gè)單位長度，把點(diǎn)C向左移動2個(gè)單位，則A、B、C表示的數(shù)是0；
或者把點(diǎn)A向右移動7個(gè)單位長度，把點(diǎn)B向右移動2個(gè)單位，則A、B、C表示的數(shù)是2；
或者把點(diǎn)B向左移動5個(gè)單位長度，把點(diǎn)C向左移動7個(gè)單位，則A、B、C表示的數(shù)是-5．
答案不唯一，合理即可．
點(diǎn)評：本題考查數(shù)軸及點(diǎn)的平移的知識，注意掌握：數(shù)軸上點(diǎn)的移動和數(shù)的大小變化規(guī)律是左減右加．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將下面的直線補(bǔ)成一條數(shù)軸，并將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并回答問題：
+5，-1
1
2
，0，-2，
5
2

①在數(shù)軸上表示+5和-2這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是
 
；
②將上面幾個(gè)數(shù)用“＜”連接起來：
 
；
③如果將表示+5，0，-2的三個(gè)點(diǎn)分別用A，B，C來表示，問怎樣移動A，B，C中的兩點(diǎn)，才能使三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)相同（寫出一種移動方法即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如果將表示-5，0，2的三個(gè)點(diǎn)分別用A，B，C來表示，問怎樣移動A，B，C中的兩點(diǎn)，才能使三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)相同？有幾種移動方法？請寫出你所想到的移動方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

將下面的直線補(bǔ)成一條數(shù)軸，并將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并回答問題：
+5，數(shù)學(xué)公式，0，-2，數(shù)學(xué)公式
①在數(shù)軸上表示+5和-2這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是________；
②將上面幾個(gè)數(shù)用“＜”連接起來：________；
③如果將表示+5，0，-2的三個(gè)點(diǎn)分別用A，B，C來表示，問怎樣移動A，B，C中的兩點(diǎn)，才能使三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)相同（寫出一種移動方法即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將下面的直線補(bǔ)成一條數(shù)軸，并將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并回答問題：
+5，-1
1
2
，0，-2，
5
2

①在數(shù)軸上表示+5和-2這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是______；
②將上面幾個(gè)數(shù)用“＜”連接起來：______；
③如果將表示+5，0，-2的三個(gè)點(diǎn)分別用A，B，C來表示，問怎樣移動A，B，C中的兩點(diǎn)，才能使三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)相同（寫出一種移動方法即可）

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