【題目】我們定義:如圖1、圖2、圖3,在中,把繞點順時針旋轉(zhuǎn)得到,把繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接,當時,我們稱是的“旋補三角形”,邊上的中線叫做的“旋補中線”,點叫做“旋補中心”.圖1、圖2、圖3中的均是的“旋補三角形”.
(1)①如圖2,當為等邊三角形時,“旋補中線”與的數(shù)量關(guān)系為:______;
②如圖3,當,時,則“旋補中線”長為______.
(2)在圖1中,當為任意三角形時,猜想“旋補中線”與的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
【答案】(1)①;②4;(2)結(jié)論:,理由詳見解析.
【解析】
(1)①首先證明△ADB'是含有30°的直角三角形,可得AD=AB'即可解決問題;
②首先證明△BAC≌△B'AC',根據(jù)直角三角形斜邊中線等于斜邊的一半即可解決問題;
(2)結(jié)論:AD=BC.如圖1中,延長AD到M,使得AD=DM,連接B'M,C'M,首先證明四邊形AC'MB'是平行四邊形,再證明△BAC≌△AB'M,即可解決問題;
(1)①如圖2中,
∵是等邊三角形,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
故答案為.
②如圖3中,
∵,,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∵,
∴,
故答案為4.
(2)結(jié)論:.
理由:如圖1中,延長到,使得,連接,,
∵,,
∴四邊形是平行四邊形,
∴,
∵,,
∴,∵,
∴,
∴,
∴.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,在平面直角坐標系中S△ABC=24,OA=OB,BC=12.
(1)求出三個頂點坐標.
(2)若P點為y軸上的一動點,且△ABP的面積等于△ABC的面積,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個拱形橋架可以近似看作是由等腰梯形ABD8D1和其上方的拋物線D1OD8組成.若建立如圖所示的直角坐標系,跨度AB=44米,∠A=45°,AC1=4米,點D2的坐標為(-13,-1.69),則橋架的拱高OH=________米.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,下列條件不能判定這個四邊形是平行四邊形的是
A.AB∥DC,AD∥BC B.AB=DC,AD=BC
C.AO=CO,BO=DO D.AB∥DC,AD=BC
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【題目】(背景介紹)勾股定理是幾何學中的明珠,充滿著魅力.千百年來,人們對它的證明趨之若騖,其中有著名的數(shù)學家,也有業(yè)余數(shù)學愛好者.向常春在1994年構(gòu)造發(fā)現(xiàn)了一個新的證法.
(小試牛刀)把兩個全等的直角三角形如圖1放置,其三邊長分別為a、b、c.顯然,∠DAB=∠B=90°,AC⊥DE.請用a、b、c分別表示出梯形ABCD、四邊形AECD、△EBC的面積,再探究這三個圖形面積之間的關(guān)系,可得到勾股定理:
S梯形ABCD= ,
S△EBC= ,
S四邊形AECD= ,
則它們滿足的關(guān)系式為 ,經(jīng)化簡,可得到勾股定理.
(知識運用)(1)如圖2,鐵路上A、B兩點(看作直線上的兩點)相距40千米,C、D為兩個村莊(看作兩個點),AD⊥AB,BC⊥AB,垂足分別為A、B,AD=25千米,BC=16千米,則兩個村莊的距離為 千米(直接填空);
(2)在(1)的背景下,若AB=40千米,AD=24千米,BC=16千米,要在AB上建造一個供應站P,使得PC=PD,請用尺規(guī)作圖在圖2中作出P點的位置并求出AP的距離.
(知識遷移)借助上面的思考過程與幾何模型,求代數(shù)式最小值(0<x<16)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面材料:
已知點在數(shù)軸上分別表示有理數(shù),兩點之間的距離表示為
當兩點中有一點在原點時,不妨設點為原點,如圖1,
當兩點都不在原點時,
(1)如圖2,點都在原點的右邊,則
(2)如圖3,點都在原點的左邊,則
(3)如圖4,點都在原點的兩邊,則
綜上,數(shù)軸上兩點的距離
回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示-2和5的兩點之間的距離是 ;
(2)數(shù)軸上表示和-1的兩點之間的距離是,如果,那么 ;
(3)拓展:若點表示的數(shù)為
①則當為 時,與的值相等.
②當時,整數(shù)有 個
③的最小值是
④的最小值是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C為⊙O上一點,將弧BC沿直線BC翻折,使弧BC的中點D恰好與圓心O重合,連接OC,CD,BD,過點C的切線與線段BA的延長線交于點P,連接AD,在PB的另一側(cè)作∠MPB=∠ADC.
(1)判斷PM與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若PC=,求四邊形OCDB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有個填寫運算符號的游戲:在“□□□”中的每個“口”內(nèi),填入+,-,×,÷中的某一個(可重復使用),然后計算結(jié)果.
(1)計算:
(2)若口請推算“口”內(nèi)的運算符號.
(3)在“□□□”的“口”內(nèi)填入運算符號后,使計算所得的數(shù)最小,直接寫出這個最小的數(shù).
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