【題目】如圖,已知∠BAD+∠ADC=180°,AE平分∠BAD,CD與AE相交于F,DG交BC的,延長(zhǎng)線(xiàn)于G,∠CFE=∠AEB
(1)若∠B=87°,求∠DCG的度數(shù);
(2)AD與BC是什么位置關(guān)系?并說(shuō)明理由;
(3)若∠DAB=α,∠DGC=β,直接寫(xiě)出α、β滿(mǎn)足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),AE∥DG.
【答案】(1)∠DCG=87°;(2)AD∥BC,理由見(jiàn)解析;(3)當(dāng)α=2β時(shí),AE∥DG.理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)平行線(xiàn)的判定定理得到AB∥CD,由平行線(xiàn)的性質(zhì)得到∠DCG=∠B=87°;
(2)由平行線(xiàn)的性質(zhì)得到∠BAF=∠CFE,根據(jù)角平分線(xiàn)的定義得到∠BAF=∠FAD,等量代換得到∠DAF=∠CFE,∠DAF=∠AEB,由平行線(xiàn)的判定即可得到結(jié)論;
(3)根據(jù)平行線(xiàn)的判定定理得到∠DAF=∠AEB,根據(jù)角平分線(xiàn)的定義得到∠DAB=2∠DAF=2∠AEB,然后根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
(1)∵∠BAD+∠ADC=180°,
∴AB∥CD,
∴∠DCG=∠B=87°;
(2)AD∥BC,理由如下:
∵AB∥CD,
∴∠BAF=∠CFE,
又∵AE平分∠BAD,
∴∠BAF=∠FAD,
∴∠DAF=∠CFE,
而∠CFE=∠AEB,
∴∠DAF=∠AEB,
∴AD∥BC;
(3)當(dāng)α=2β時(shí),AE∥DG.理由:
若AE∥DG,則∠G=∠AEB=∠DAE=∠BAD,
即當(dāng)∠BAD=2∠G時(shí),AE∥DG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,在□ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O.請(qǐng)找出圖中的一對(duì)全等三角形,并給予證明;
(2)規(guī)定:一條弧所對(duì)的圓心角的度數(shù)作為這條弧的度數(shù).
①如圖,在⊙O中,弦AC、BD相交于點(diǎn)P,已知弧AB、弧CD分別為65°和45°,求∠APB;
②一般地,在⊙O中,弦AC、BD相交于點(diǎn)P,若弧AB、弧CD分別為m°和n°,求∠APB.
(用m、n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 AB=AC,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE與CD相交于點(diǎn)O.
(1)求證AD=AE;
(2)連接OA,BC,試判斷直線(xiàn)OA,BC的關(guān)系并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一位農(nóng)民帶上若干千克自產(chǎn)的土豆進(jìn)城出售.為了方便,他帶了一些零錢(qián)備用,按市場(chǎng)價(jià)售出一些后,又降價(jià)出售,售出的土豆千克數(shù)與他手中持有的錢(qián)數(shù)(含備用零錢(qián))的關(guān)系,如圖,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)民自帶的零錢(qián)是多少?
(2)求出降價(jià)前每千克的土豆價(jià)格是多少?
(3)降價(jià)后他按每千克0.4元將剩余土豆售完,這時(shí)他手中的錢(qián)(含備用零錢(qián))是26元,試問(wèn)他一共帶了多少千克土豆?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生探究:
已知:如圖在△ABC中,點(diǎn)D 是BA邊延長(zhǎng)線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F 在BC上,且,連接DF交AC于點(diǎn)E .
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E恰為DF的中點(diǎn)時(shí),請(qǐng)求出的值;
(2)如圖2,當(dāng)時(shí),請(qǐng)求出的值(用含a的代數(shù)式表示).
思考片刻后,同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的想法:
甲:過(guò)點(diǎn)F作FG∥AB交AC于點(diǎn)G,構(gòu)造相似三角形解決問(wèn)題;
乙:過(guò)點(diǎn)F作FG∥AC交AB于點(diǎn)G,構(gòu)造相似三角形解決問(wèn)題;
丙:過(guò)點(diǎn)D作DG∥BC交CA延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G,構(gòu)造相似三角形解決問(wèn)題;
老師說(shuō):“這三位同學(xué)的想法都可以” .
請(qǐng)參考上面某一種想法,完成第(1)問(wèn)的求解過(guò)程,并直接寫(xiě)出第(2)問(wèn)的值.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,E是AB邊上一點(diǎn),且∠A=∠EDF=60°,有下列結(jié)論:①AE=BF;②△DEF是等邊三角形;③△BEF是等腰三角形;④∠ADE=∠BEF,其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△DEC,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在邊AB上,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E,連接BE,以下四個(gè)結(jié)論:①AC=AD;②AB⊥EB;③BC=EC;④∠A=∠EBC,其中一定正確的是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,制作某金屬工具先將材料煅燒6分鐘溫度升到800℃,再停止煅燒進(jìn)行鍛造,8分鐘溫度降為600℃;煅燒時(shí)溫度y(℃)與時(shí)間x(min)成一次函數(shù)關(guān)系;鍛造時(shí)溫度y(℃)與時(shí)間x(min)成反比例函數(shù)關(guān)系;該材料初始溫度是32℃.
(1)分別求出材料煅燒和鍛造時(shí)y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)工藝要求,當(dāng)材料溫度低于480℃時(shí),須停止操作,那么鍛造的操作時(shí)間有多長(zhǎng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于點(diǎn)O,AE平分∠BAD交BC于點(diǎn)E,且∠ADC=60°,AB=BC,連接OE.下列結(jié)論:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE=BC,成立的個(gè)數(shù)有( 。
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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