【題目】若一次函數(shù)y=2x+b(b為常數(shù))的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,5),則b的值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,以AB為直徑的⊙O交AC邊于點(diǎn)D,點(diǎn)E在BC上,連結(jié)BD,DE,∠CDE=∠ABD.
(1)證明:DE是⊙O的切線;
(2)若BD=12,sin∠CDE=,求圓O的半徑和AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臺(tái)風(fēng)是一種自然災(zāi)害,它以臺(tái)風(fēng)中心為圓心,在周圍數(shù)千米范圍內(nèi)形成氣旋風(fēng)暴,有極強(qiáng)的破壞力.根據(jù)氣象觀測(cè),距沿海某城市A的正南方向220 km的B處有一臺(tái)風(fēng)中心,其中心最大風(fēng)力為12級(jí),每遠(yuǎn)離臺(tái)風(fēng)中心20 km,風(fēng)力就會(huì)減弱一級(jí).該臺(tái)風(fēng)中心正以15 km/h的速度沿北偏東30°方向往C處移動(dòng),且臺(tái)風(fēng)中心風(fēng)力不變.若城市所受風(fēng)力達(dá)到或超過(guò)四級(jí),則稱受臺(tái)風(fēng)影響.該城市是否受到該臺(tái)風(fēng)的影響?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】猜想:如圖①,在ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線分別交AD、BC于點(diǎn)E、F.若ABCD的面積是10,則四邊形CDEF的面積是 .
探究:如圖②,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O的直線分別交AD、BC于點(diǎn)E、F.若AC=4,BD=8,求四邊形ABFE的面積.
應(yīng)用:如圖③,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,延長(zhǎng)BC到點(diǎn)D,使DC=BC,連結(jié)AD.若AC=4,,則△ABD的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=-2x+1的圖象不經(jīng)過(guò)( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列調(diào)查:
①機(jī)場(chǎng)對(duì)乘客進(jìn)行安檢; ②對(duì)北京世園會(huì)游客滿意度的調(diào)查;
③對(duì)全省中學(xué)生視力情況的調(diào)查;④九年級(jí)一班要選出1人參加學(xué)校的100米比賽.
其中適合全面調(diào)查的是( )
A.②③B.①④C.②④D.①③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平直角坐標(biāo)系中,如果拋物線y=4x2不動(dòng),而把x軸、y軸分別向上、向右平移2個(gè)單位,那么在新坐標(biāo)系下拋物線的解析式是( )
A.y=4(x﹣2)2+2B.y=4(x+2)2﹣2
C.y=4(x﹣2)2﹣2D.y=4(x+2)2+2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年是具有里程碑意義的一年,我們將全面建成小康社會(huì),全面建設(shè)小康社會(huì)的基本標(biāo)準(zhǔn)包括:人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)3000美元、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入1.8萬(wàn)元等十個(gè)方面.?dāng)?shù)據(jù)“1.8萬(wàn)元”用科學(xué)技術(shù)法表示為( ).
A.1.8×103元B.1.8×104元C.0.18×105元D.18000元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
(1)請(qǐng)畫出△ABC關(guān)于直線MN的對(duì)稱圖形△A1B1C1 .
(2)如果點(diǎn)A2是點(diǎn)A關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱,請(qǐng)標(biāo)出這個(gè)對(duì)稱中心O,并畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱的圖形△A2B2C2 .
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