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【題目】已知 a b , a b 兩個數在數軸上對應的點分別為點 A 、點 B ,求 A 、 B 兩點之間的距離.

(探索)

小明利用絕對值的概念,結合數軸,進行探索:

1)補全小明的探索

(應用)

2)若點C 對應的數c ,數軸上點C A、B 兩點的距離相等,求c .(用含a、b 的代數式表示)

3)若點 D對應的數 d ,數軸上點 D A 的距離是點 D B 的距離的nn 0 倍,請?zhí)剿?/span> n 的取值范圍與點 D 個數的關系,并直接寫出a、b 、d、n 的關系.

【答案】1)詳見解析;

2 c

3)當 n 1 時,1 個;當 n0 n 1時,2

①當 d b時, a d n(b d )

②當bd a時, a d n(d b)

ad時, d a n(d b)

【解析】

1)分a 0 , b0a0 b0兩種情況討論;

2)根據點C A、B 兩點的距離相等,可知ca,b的平均值;

3)分兩種情況: n 1時和 n0 n 1時,可得到點 D 個數,結合數軸可得出a、b d、n 的關系.

1)情況二:若 a 0 b0 時,A、B 兩點之間的距離: AB a |b| a b

情況三:若 a0 , b0 時,A、B 兩點之間的距離: AB |b a| a b

2)點C A、B 兩點的距離相等,可知ca,b的平均值,

所以 c ;

3)當 n 1 時,1 個;當 n0 n 1時,2

結合數軸,可知

①當 d b時, a d n(b d )

②當bd a時, a d n(d b)

③當 ad時, d a n(d b)

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(本題滿分10分)已知:如圖,在△ABC中,DAB邊上一點,圓OD、B、C三點,∠DOC=2ACD=90°.

(1)求證:直線AC是圓O的切線;

(2)如果∠ACB=75°,圓O的半徑為2,求BD的長.

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【題目】已知y=y(tǒng)1+y2,y1與x成正比例,y2與x-2成正比例,當x=1時,y=0;當x=-3時,y=4.

(1)求y與x的函數關系式,并說明此函數是什么函數;

(2)當x=3時,求y的值.

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【題目】如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1)上沿著網格線運動,它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負.例如從AB記為:A B+1,+3),從BA記為:BA(﹣1,-3),其中第一個數表示左右方向,第二個數表示上下方向.

1)圖中A C______,______),B C____________),C_______+1,﹣2);

2)若這只甲蟲的行走路線為ABCD,請計算該甲蟲走過的路程;

3)從A處去P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,﹣1),(﹣2,+3),(﹣1,﹣2),請在圖中標出P的位置;

4)若圖中另有兩個格點M、N,且MA3-a,b-4),MN5-a,b-2),則NA應記為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖1,拋物線y=ax2+bx+3x軸交于點B、C,與y軸交于點A,且AO=CO,BC=4.

(1)求拋物線解析式;

(2)如圖2,點P是拋物線第一象限上一點,連接PBy軸于點Q,設點P的橫坐標為t,線段OQ長為d,求dt之間的函數關系式;

(3)在(2)的條件下,過點Q作直線l⊥y軸,在l上取一點M(點M在第二象限),連接AM,使AM=PQ,連接CP并延長CPy軸于點K,過點PPN⊥l于點N,連接KN、CN、CM.若∠MCN+∠NKQ=45°時,求t值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我市某中學決定在學生中開展丟沙包、打籃球、跳大繩和踢毽球四種項目的活動,為了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機調查了該校m名學生最喜歡的一種項目(每名學生必選且只能選擇四種活動項目的一種),并將調查結果繪制成如下的不完整的統(tǒng)計圖表:

學生最喜歡的活動項目的人數統(tǒng)計表

項目

學生數(名)

百分比

丟沙包

20

10%

打籃球

60

p%

跳大繩

n

40%

踢毽球

40

20%

根據圖表中提供的信息,解答下列問題:

(1)m= ,n= ,p= ;

(2)請根據以上信息直接補全條形統(tǒng)計圖;

(3)根據抽樣調查結果,請你估計該校2000名學生中有多少名學生最喜歡跳大繩.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=4cm,BC=6cm,∠B=60°,GCD的中點,E是邊AD上的動點(E不與A、D重合),且點EAD運動,速度為1cm/sEG的延長線與BC的延長線交于點F,連接CEDF,設點E的運動時間為

(1)求證:無論為何值,四邊形CEDF都是平行四邊形;

(2)①當s,CEAD;

②當,平行四邊形CEDF的兩條鄰邊相等.

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【題目】如圖所示,在ABC中,BO、CO是角平分線.

(1)∠ABC=50°,∠ACB=60°,求BOC的度數,并說明理由.

(2)題(1)中,如將“∠ABC=50°,∠ACB=60°”改為“A=70°”,求BOC的度數.

(3)若A=n°,求BOC的度數.

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【題目】如圖,已知ABC,以AC為底邊作等腰ACD,且使ABC=2CAD,連接BD.

(1)如圖1,若ADC=90°,BAC=30°,BC=1,求CD的長;

(2)如圖1,若ADC=90°,證明:AB+BC=BD;

(3)如圖2,若ADC=60°,探究AB,BC,BD之間的數量關系并證明.

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