【題目】已知 a b , a 與b 兩個數在數軸上對應的點分別為點 A 、點 B ,求 A 、 B 兩點之間的距離.
(探索)
小明利用絕對值的概念,結合數軸,進行探索:
(1)補全小明的探索
(應用)
(2)若點C 對應的數c ,數軸上點C 到A、B 兩點的距離相等,求c .(用含a、b 的代數式表示)
(3)若點 D對應的數 d ,數軸上點 D 到 A 的距離是點 D 到 B 的距離的nn 0 倍,請?zhí)剿?/span> n 的取值范圍與點 D 個數的關系,并直接寫出a、b 、d、n 的關系.
【答案】(1)詳見解析;
(2) c
(3)當 n 1 時,1 個;當 n>0 且 n 1時,2 個
①當 d b時, a d n(b d )
②當b<d a時, a d n(d b)
③當 a<d時, d a n(d b)
【解析】
(1)分a 0 , b<0和a<0 , b<0兩種情況討論;
(2)根據點C 到A、B 兩點的距離相等,可知c為a,b的平均值;
(3)分兩種情況: n 1時和 n>0 且 n 1時,可得到點 D 個數,結合數軸可得出a、b 、d、n 的關系.
(1)情況二:若 a 0 , b<0 時,A、B 兩點之間的距離: AB a |b| a b
情況三:若 a<0 , b<0 時,A、B 兩點之間的距離: AB |b a| a b
(2)點C 到A、B 兩點的距離相等,可知c為a,b的平均值,
所以 c ;
(3)當 n 1 時,1 個;當 n>0 且 n 1時,2 個
結合數軸,可知
①當 d b時, a d n(b d )
②當b<d a時, a d n(d b)
③當 a<d時, d a n(d b)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)已知:如圖,在△ABC中,D是AB邊上一點,圓O過D、B、C三點,∠DOC=2∠ACD=90°.
(1)求證:直線AC是圓O的切線;
(2)如果∠ACB=75°,圓O的半徑為2,求BD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知y=y(tǒng)1+y2,y1與x成正比例,y2與x-2成正比例,當x=1時,y=0;當x=-3時,y=4.
(1)求y與x的函數關系式,并說明此函數是什么函數;
(2)當x=3時,求y的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1)上沿著網格線運動,它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負.例如從A到B記為:A →B(+1,+3),從B到A記為:B→A(﹣1,-3),其中第一個數表示左右方向,第二個數表示上下方向.
(1)圖中A →C(______,______),B →C(______,______),C→_______(+1,﹣2);
(2)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請計算該甲蟲走過的路程;
(3)從A處去P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,﹣1),(﹣2,+3),(﹣1,﹣2),請在圖中標出P的位置;
(4)若圖中另有兩個格點M、N,且M→A(3-a,b-4),M→N(5-a,b-2),則N→A應記為什么?
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【題目】已知,如圖1,拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于點B、C,與y軸交于點A,且AO=CO,BC=4.
(1)求拋物線解析式;
(2)如圖2,點P是拋物線第一象限上一點,連接PB交y軸于點Q,設點P的橫坐標為t,線段OQ長為d,求d與t之間的函數關系式;
(3)在(2)的條件下,過點Q作直線l⊥y軸,在l上取一點M(點M在第二象限),連接AM,使AM=PQ,連接CP并延長CP交y軸于點K,過點P作PN⊥l于點N,連接KN、CN、CM.若∠MCN+∠NKQ=45°時,求t值.
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【題目】我市某中學決定在學生中開展丟沙包、打籃球、跳大繩和踢毽球四種項目的活動,為了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機調查了該校m名學生最喜歡的一種項目(每名學生必選且只能選擇四種活動項目的一種),并將調查結果繪制成如下的不完整的統(tǒng)計圖表:
學生最喜歡的活動項目的人數統(tǒng)計表
項目 | 學生數(名) | 百分比 |
丟沙包 | 20 | 10% |
打籃球 | 60 | p% |
跳大繩 | n | 40% |
踢毽球 | 40 | 20% |
根據圖表中提供的信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ,p= ;
(2)請根據以上信息直接補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據抽樣調查結果,請你估計該校2000名學生中有多少名學生最喜歡跳大繩.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=4cm,BC=6cm,∠B=60°,G是CD的中點,E是邊AD上的動點(E不與A、D重合),且點E由A向D運動,速度為1cm/s,EG的延長線與BC的延長線交于點F,連接CE、DF,設點E的運動時間為
(1)求證:無論為何值,四邊形CEDF都是平行四邊形;
(2)①當s時,CE⊥AD;
②當時,平行四邊形CEDF的兩條鄰邊相等.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,BO、CO是角平分線.
(1)∠ABC=50°,∠ACB=60°,求∠BOC的度數,并說明理由.
(2)題(1)中,如將“∠ABC=50°,∠ACB=60°”改為“∠A=70°”,求∠BOC的度數.
(3)若∠A=n°,求∠BOC的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,以AC為底邊作等腰△ACD,且使∠ABC=2∠CAD,連接BD.
(1)如圖1,若∠ADC=90°,∠BAC=30°,BC=1,求CD的長;
(2)如圖1,若∠ADC=90°,證明:AB+BC=BD;
(3)如圖2,若∠ADC=60°,探究AB,BC,BD之間的數量關系并證明.
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