【題目】已知數(shù)軸上有、兩個點對應的數(shù)分別是、,且滿足;
(1)求、的值;
(2)點是數(shù)軸上、之間的一個點,使得,求出點所對應的數(shù);
(3)點,點為數(shù)軸上的兩個動點,點從點以3個單位長度每秒的速度向右運動,點同時從點以2個單位長度每秒的速度向左運動,設運動時間為秒,若,求時間的值.
【答案】(1),;(2)點所對應的數(shù)是5;(3)或
【解析】
(1)先根據(jù)非負數(shù)的性質求出a,b的值即可;
(2)先根據(jù)兩點間的距離公式可求AB,再根據(jù)題意即可得出結論;
(3)先用t表示出AP,BQ及PQ的值,再根據(jù)AP+BQ=2PQ列出關于t的方程,求出t的值即可.
解:(1)∵,
∴,,
解得,;
(2),
∵,
∴點所對應的數(shù)是;
(3)∵點從點以每秒3個單位的速度向右運動,點同時從點出發(fā)以每秒2個單位的速度向左運動,
∴,,.
∵,
∴,解得;
還有一種情況,當運動到的左邊時,,方程變?yōu)?/span>,解得.
故時間的值為或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】商店要出售一種商品,出售時要在進價的基礎上加上一定的利潤,其銷售量(千克)與售價(元)之間的關系如下表.
銷量/千克 | 售價/元 |
1 | 1+0.3+0.05 |
2 | 2+0.6+0.05 |
3 | 3+0.9+0.05 |
4 | 4+1.2+0.05 |
... | ... |
(1)寫出用含的式子表示售價的計算公式。
(2)此商品的銷售量為10千克時,售價為多少?
(3)當售價為26.05元時,商品的銷售量為多少千克?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D,E分別是邊BC,AB上的中點,連接DE并延長至點F,使EF=2DF,連接CE、AF.
(1)證明:AF=CE;
(2)當∠B=30°時,試判斷四邊形ACEF的形狀并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,矩形擺放在平面直角坐標系中,點在軸上,點在軸上,,,過點的直線交矩形的邊于點,且點不與點、重合,過點作,交軸于點,交軸于點.
(Ⅰ)若為等腰直角三角形.
①直接寫出此時點的坐標:______;直線的解析式為______;
②在軸上另有一點的坐標為,請在直線和軸上分別找一點、,使的周長最小,并求出此時點的坐標和周長的最小值.
(Ⅱ)如圖2,過點作交軸于點,若以、、、為頂點的四邊形是平行四邊形,求直線的解析式.
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【題目】為了豐富課外活動,某校將購買一些乒乓球拍和乒乓球,某商場銷售一種乒乓球拍和乒乓球,乒乓球拍每副定價80元,乒乓球每盒定價20元,“國慶節(jié)”期間商場決定開展促銷活動,活動期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案.
方案一:買一副乒乓球拍送一盒乒乓球;
方案二:乒乓球拍和乒乓球都按定價的90%付款.
某校要到該商場購買乒乓球拍20副,乒乓球盒(>20且為整數(shù)).
(1)若按方案一購買,需付款 元(用含的整式表示,要化簡); 若按方案二購買,需付款 元(用含的整式表示,要化簡).
(2)若30,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?
(3)當30時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法.
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【題目】如圖,小明同學將五個正方形按圖1所示位置擺放后發(fā)現(xiàn)中間空白處是邊長為3的小正方形,根據(jù)這個信息,小明設右下角的最小的正方形邊長為x:
(1)則右上角最大的正方形邊長為 ;
(2)求拼成的大長方形的長和寬分別為多少?
(3)小明又將四個長為a,寬為b的小長方形放到圖2中的長方形中,得到如圖2所示的圖形,則圖形Ⅰ和圖形Ⅱ的周長之和是 .
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【題目】某個體戶購進一批時令水果,20天銷售完畢,他將本次的銷售情況進行了跟蹤記錄,根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示的函數(shù)圖象,其中日銷售量y(千克)與銷售時間x(天)之間的函數(shù)關系如圖甲,銷售單價P(元/千克)與銷售時間x(天)之間的關系如圖乙。
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式。
(2)分別求第10天和第15天的銷售金額。
(3)若日銷售量不低于24千克的時間段為“最佳銷售期”,則此次銷售過程中“最佳銷售期”共有多少天?在此期間銷售單價最高為多少元?
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【題目】4月初某地豬肉價格大幅度下調,下調后每千克豬肉的價格是原價格的,原來用120元買到的豬肉下調后可多買2kg.4月中旬豬肉價格開始回升,經過兩個月后,豬肉價格上調為每千克28.8元.
(1)求4月初豬肉價格下調后變?yōu)槊壳Э硕嗌僭?/span>
(2)求5、6月份豬肉價格的月平均增長率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B兩輛汽車同時從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的s與t的關系.
(1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時間的關系?
(2)汽車B的速度是多少?
(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的s與t的關系式.
(4)2小時后,兩車相距多少千米?
(5)行駛多長時間后,A、B兩車相遇?
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