【題目】若x+2y+3z=10，4x+3y+2z=15，則x+y+z的值是

【答案】5
【解析】解：將x+2y+3z=10與4x+3y+2z=15相加得5x+5y+5z=25，
即x+y+z=5．
故本題答案為：5．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了解三元一次方程組的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握通過(guò)“代入”或“加減”消元，把“三元”化為“二元”，使解三元一次方程組轉(zhuǎn)化為解二元一次方程組，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為解一元一次方程才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果點(diǎn)A（－1，4）、B（m，4）在拋物線y＝a（x－1）2+h上，那么m的值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溫州一位老人制作的仿真鄭和寶船尺寸如圖，已知在某一直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A坐標(biāo)為（9，0）．

（1）請(qǐng)你直接在圖中畫(huà)出該坐標(biāo)系；
（2）寫(xiě)出其余5點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）仿真鄭和寶船圖中互相平行的線段有哪些？分別寫(xiě)出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y= ax+bx+c的x、y的部分對(duì)應(yīng)值如下表：

x

...

-2

-1

0

1

2

...

y

...

-5

0

3

4

3

...

根據(jù)表格中的信息回答：若y=-5，則對(duì)應(yīng)x的值是__________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線y=x2﹣2x+3向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后，得到的拋物線的解析式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小賢為了體驗(yàn)四邊形的不穩(wěn)定性，將四根木條用釘子釘成一個(gè)矩形框架ABCD，B與D兩點(diǎn)之間用一根橡皮筋拉直固定，然后向右扭動(dòng)框架，觀察所得四邊形的變化，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.四邊形ABCD由矩形變?yōu)槠叫兴倪呅?/span>
B.BD的長(zhǎng)度增大
C.四邊形ABCD的面積不變
D.四邊形ABCD的周長(zhǎng)不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)n為自然數(shù)時(shí)，(n＋1)2－(n－3)2一定能被下列哪個(gè)數(shù)整除(　　)

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，m的絕對(duì)值是5，求 +4m﹣3cd的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)菱形放在2倍的放大鏡下，則下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A. 菱形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍B. 菱形的角的度數(shù)不變

C. 菱形的面積擴(kuò)大到原來(lái)的2倍D. 菱形的面積擴(kuò)大到原來(lái)的4倍

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