【題目】(感知)小亮遇到了這樣一道題:已知如圖在中,在上,在的延長上,交于點,且,求證:.
小亮仔細分析了題中的已知條件后,如圖②過點作交于,進而解決了該問題.(不需要證明)
(探究)如圖③,在四邊形中,,為邊的中點,與的延長線交于點,試探究線段與之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.
(應用)如圖③,在正方形中,為邊的中點,、分別為,邊上的點,若=1,=,∠=90°,則的長為 .
【答案】探究:;應用:.
【解析】
探究:分別延長DC、AE,交于點G,根據(jù)已知條件可以得到△ABE≌△GCE,由此得到AB=CG,由∠BAE=∠EAF,等量代換可證∠CGE=∠EAF,進而得到AF=GF,即可得出結論;
應用:分別延長FB、GE,交于點H,根據(jù)已知條件可以得到△AEG≌△BEH,由此得到AG=BH,GE=HE,然后利用三線合一的性質得到FG=FH,即可求出GF.
解:探究:AB=AF+CF;
證明:如圖,分別延長DC、AE,交于點G,
∵AB∥DC,
∴∠BAE=∠CGE,∠ABE=∠GCE,
∵BE=CE,
∴△ABE≌△GCE,
∴AB=CG,
又∵∠BAE=∠EAF,
∴∠CGE=∠EAF,
∴AF=GF,
∴AB=CG=GF+CF=AF+CF;
應用:如圖,分別延長FB、GE,交于點H,
∵∠A=∠EBH=90°,∠GEA=∠HEB,AE=BE,
∴△AEG≌△BEH,
∴AG=BH,GE=HE,
又∵∠GEF=90°,即FE⊥GH,
∴FG=FH,
∵FH=BF+BH=BF+AG=,
∴GF=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答問題:
解方程,這是一個一元四次方程,根據(jù)該方程的特點,它的解法通常是:設,那么,于是原方程可變?yōu)?/span>①,解得,.
當時,,∴
當時,,∴
∴原方程有四個根:,,,.
(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用________法達到________的目的,體現(xiàn)了數(shù)學的轉化思想.
(2)解方程.
(3)已知非零實數(shù)a,b滿足,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在同一平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=ax2+bx+c與二次函數(shù)y=(a+3)x2+(b-15)x+c+18的圖象與x軸的交點分別是A,B,C.
(1)判斷圖中經過點B,D,C的圖象是哪一個二次函數(shù)的圖象?試說明理由.
(2)設兩個函數(shù)的圖象都經過點B、D,求點B,D的橫坐標.
(3)若點D是過點B、D、C的函數(shù)圖象的頂點,縱坐標為-2,求這兩個函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°.點O是AB的中點,邊AC=6,將邊長足夠大的三角板的直角頂點放在點O處,將三角板繞點0旋轉,始終保持三角板的直角邊與AC相交,交點為點E,另條直角邊與BC相交,交點為D,則等腰直角三角板的直角邊被三角板覆蓋部分的兩條線段CD與CE的長度之和為_____.
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【題目】如圖,在直角坐標系中,點A的坐標為(-2,0),連結OA,將線段OA繞原點O順時針旋轉120°,得到線段OB.
(1)求點B的坐標;
(2)求經過A、O、B三點的拋物線的解析式;
(3)在(2)中拋物線的對稱軸上是否存在點C,使△BOC的周長最。咳舸嬖,求出點C的坐標;若不存在,請說明理由.
(4)如果點P是(2)中的拋物線上的動點,且在x軸的下方,那么△PAB是否有最大面積?若有,求出此時P點的坐標及△PAB的最大面積;若沒有,請說明理由.
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【題目】如圖,四邊形 ABCD 是邊長為 2,一個銳角等于 60°的菱形紙片,將一個∠EDF=60°的三角形紙片的一個頂點與該菱形頂點 D 重合,按順時針方向旋轉這個三角形紙片,使它的兩邊分別交 CB,BA(或它們的延長線)于點 E, F;
①當 CE=AF 時,如圖①,DE 與 DF 的數(shù)量關系是 ;
②繼續(xù)旋轉三角形紙片,當 CE≠AF 時,如圖②,(1)的結論是否成立?若成立,加以證明;若不成立,請說明理由;
③再次旋轉三角形紙片,當點 E,F(xiàn) 分別在 CB,BA 的延長線上時,如圖③, 請直接寫出 DE 與 DF 的數(shù)量關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線頂點為,且該拋物線與軸交于,兩點(點在點的左側).我們規(guī)定:拋物線與軸圍成的封閉區(qū)域稱為“區(qū)域”(不包含邊界);橫、縱坐標都是整數(shù)的點稱為整點.
(1)求拋物線頂點的坐標(用含的代數(shù)式表示);
(2)如果拋物線經過.
①求的值;
②在①的條件下,直接寫出“區(qū)域”內整點的個數(shù).
(3)如果拋物線在“區(qū)域”內有4個整點,直接寫出的取值范圍.
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【題目】2018年10月23日,港珠澳大橋正式開通,成為橫亙在伶仃洋上的一道靚麗的風景.大橋主體工程隧道的東、西兩端各設置了一個海中人工島,來銜接橋梁和海底隧道,西人工島上的A點和東人工島上的B點間的距離約為5.6千米,點C是與西人工島相連的大橋上的一點,A,B,C在一條直線上.如圖,一艘觀光船沿與大橋段垂直的方向航行,到達P點時觀測兩個人工島,分別測得與觀光船航向的夾角∠DPA=18°,∠DPB=53°,求此時觀光船到大橋AC段的距離的長.
參考數(shù)據(jù):°,°,°,°,°,°.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中∠ACB=90°、∠CAB=30°,△ABD 是等邊三角形將四邊形 ACBD 折疊,使點 D 與點 C 重合,HK 為折痕,則cos∠ACH 的值是( )
A.B.C.D.
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