【題目】如圖,已知矩形OABC的兩邊OA,OC分別在x軸,y軸的正半軸上,且點(diǎn)B(4,3),反比例函數(shù)y=圖象與BC交于點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)E,其中D(1,3).

(1)求反比例函數(shù)的解析式及E點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)求直線DE的解析式;

(3)若矩形OABC對(duì)角線的交點(diǎn)為F (2,),作FGx軸交直線DE于點(diǎn)G.

①請(qǐng)判斷點(diǎn)F是否在此反比例函數(shù)y=的圖象上,并說明理由;

②求FG的長度.

【答案】(1) y= E(4,);(2) y=﹣x+;(3) ①點(diǎn)F在反比例函數(shù)的圖象上,理由見解析;②FG=

【解析】

(1)把點(diǎn)D(1,3)直接代入反比例函數(shù)的解析式即可得出k的值,進(jìn)而得出反比例函數(shù)的解析式,再根據(jù)B(4,3)可知,直線AB的解析式x=4,再把x=4代入反比例函數(shù)關(guān)系式即可求出E點(diǎn)坐標(biāo);

(2)根據(jù)D、E兩點(diǎn)的坐標(biāo)用待定系數(shù)法求出直線DE的解析式;

(3)①直接把點(diǎn)F的坐標(biāo)代入(1)中所求的反比例函數(shù)解析式進(jìn)行檢驗(yàn)即可;
②求出G點(diǎn)坐標(biāo),再求出FG的長度即可.

(1)D (1,3)在反比例函數(shù)y=的圖象上,

3=,

解得k=3,

∴反比例函數(shù)的解析式為:y=

B(4,3),

∴當(dāng)x=4時(shí),y=,

E(4,);

(2)設(shè)直線DE的解析式為y=kx+b(k≠0),

D(1,3),E(4,),

,

解得

∴直線DE的解析式為:y=﹣x+;

(3)①點(diǎn)F在反比例函數(shù)的圖象上.

理由如下:如圖:

∵當(dāng)x=2時(shí),y==

∴點(diǎn)F在反比例函數(shù) y=的圖象上.

②∵x=2時(shí),y=﹣x+=,

G點(diǎn)坐標(biāo)為(2,

FG==

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí),、兩點(diǎn)重合?

2)點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí),可得到等邊三角形?

3)當(dāng)點(diǎn)、BC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),能否得到以MN為底邊的等腰三角形AMN?如存在,請(qǐng)求出此時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

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C.中位數(shù)是58D.每月閱讀數(shù)量超過40的有4個(gè)月

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A.B.C.D.

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【題目】為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),某中學(xué)組織全校2000名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)大賽,比賽成績(jī)均為整數(shù),從中抽取部分同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成如圖統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)若抽取的成績(jī)用扇形圖來描述,則表示第三組(79.5~89.5)”的扇形的圓心角為多少度;

(2)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(含90分)的同學(xué)可以獲獎(jiǎng),請(qǐng)估計(jì)該校約有多少名同學(xué)獲獎(jiǎng)?

(3)某班準(zhǔn)備從成績(jī)最好的4名同學(xué)(男、女各2名)中隨機(jī)選取2名同學(xué)去社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳,則選出的同學(xué)恰好是11女的概率為多少.

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(1)求女生進(jìn)球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù);

(2)投球4次,進(jìn)球3個(gè)以上(含3個(gè))為優(yōu)秀,全校有女生1200人,估計(jì)為“優(yōu)秀”等級(jí)的女生約為多少人?

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