計(jì)算：﹣4sin45°﹣+．


解：原式=2﹣2﹣1+2=1                         6分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年5月份，山東電視臺(tái)綜藝頻道“快樂向前沖”節(jié)目組來(lái)到章丘市美麗的繡源河風(fēng)景區(qū)錄制節(jié)目，在開幕活動(dòng)中，小李單位需要抽出一個(gè)小組參加，并且隨機(jī)抽取一人作為特邀嘉賓，小李所在單位有12個(gè)小組，每組40人. 問(wèn)：

（1）小李能夠參加活動(dòng)的概率是多少？

（2）若小李所在組被抽中參加活動(dòng)，小李被選為特邀嘉賓的概率是多少？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將平行四邊形ABCD的一邊BC延長(zhǎng)至E，若∠A=110°，則∠1=________．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，tanA=，  則BC的長(zhǎng)是（　 �。�

　  A．2            B．8     C．2   D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，一次函數(shù)y1=k1x+b（k1、b為常數(shù)，且k1≠0）的圖象與反比例函數(shù)

   y2= （k2為常數(shù)，且k2≠0）的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，3）．則當(dāng)x＞2時(shí)，

   y1與y2的大小關(guān)系為                 .

                                                     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


大課間活動(dòng)時(shí)，有兩名同學(xué)做了一個(gè)數(shù)字游戲：有三張正面寫有數(shù)字﹣1，0，1

   的卡片，背面完全相同，將這三張卡片背面朝上洗勻后，其中一個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽

   取一張，將其正面數(shù)字作為p的值，然后將卡片放回并洗勻，另一個(gè)同學(xué)再?gòu)?/p>

   三張卡片中隨機(jī)抽取一張，將其正面數(shù)字作為q值，兩次結(jié)果記為（p，q）．

  （1）請(qǐng)你幫他們用樹狀圖或列表法表示（p，q）所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；

  （2）求滿足關(guān)于x的方程x2+px+q=0沒有實(shí)數(shù)解的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方程的解是（ ）

 A、1或－1           B、－1             C、0              D、jda

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在結(jié)束了380課時(shí)初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后，唐老師計(jì)劃安排60課時(shí)用于總復(fù)習(xí)，根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)比例，繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表（圖1～圖3），請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為36度；

（2）圖2、3中的a＝60 ，b＝ 14 ；

（3）在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中，唐老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“圖形與幾何”內(nèi)容？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用一個(gè)圓心角為120°，半徑為6的扇形作一個(gè)圓錐的側(cè)面，這個(gè)圓錐的底面圓的半徑是        .

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同步練習(xí)冊(cè)答案