【題目】已知拋物線經過點A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交點于C(0,-3).
(1)確定該拋物線的解析式,并求出頂點D的坐標;
(2)在拋物線的對稱軸上找一點M使得∠AMC=90°,請求出滿足條件的所有的點M的坐標;
(3)拋物線上是否存在一點P,使得∠APB=∠ACO ?若存在,請求出P點的橫坐標,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=x2-2x-3,頂點D(1,-4);(2)M(1,-1)或(1,-2);(3)存在,P點橫坐標 1+或1-.
【解析】
(1)由拋物線與軸的兩個交點已知,設拋物線為把C的坐標代入即可得到答案,
(2)由拋物線的對稱軸,設過作交對稱軸于,利用勾股定理列方程可得到答案,
(3)以AB為底邊,作頂角為2∠ACO的等腰三角形HAB,以H為圓心,HA為半徑作⊙H,與拋物線的交點為P,則滿足∠APB=∠ACO,對稱軸與交于點 ,求解的坐標,利用HP=HA列方程求解即可.
解:(1) 拋物線經過點A(-1,0),B(3,0),
設拋物線為:
把C(0,-3)代入得:
拋物線為:
拋物線的頂點為:
(2)由(1)知:拋物線的對稱軸為: 且與軸交于點E,
設
過作交對稱軸于,
則
解得:
或
(3)存在點P的坐標使得∠APB=∠ACO成立,
如圖,以AB為底邊,作頂角為2∠ACO的等腰三角形HAB,以H為圓心,HA為半徑作⊙H,與拋物線的交點為P,則滿足∠APB=∠ACO,對稱軸與交于點 ,
當點H在AB上方時,
H(1,6).
設P(x,y),其中
由HP=HA,得
∴
∴
∴y=0(舍去)或y=11,
由,
解得
∴P點的橫坐標為:
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【題目】已知∠ABC=90°,D是直線AB邊上的點,AD=BC
(1)如圖1,點D在線段AB上,過點A作AF⊥AB,且AF=BD,連接DC、DF、CF,試判斷△CDF的形狀并說明理由;
(2)如圖2,點D在線段AB的延長線上,點F在點A的左側,其他條件不變,以上結論是否仍然成立?請說明理由.
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【題目】小亮和小偉一起參加象棋比賽,他們所在的小組共有5名選手.抽簽袋里有2紅2黑1白共5個小球,摸到同色的成為首輪對手,摸到白球的首輪輪空.現(xiàn)在小組其他3名選手首先依次各摸走一個小球,小亮看到第1個選手摸走的是紅球,他對小偉說根據(jù)這3名選手的摸球結果我已經知道咱倆恰好首輪對陣的概率了.請你求這個概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)
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【題目】如圖,已知AB、AC是⊙O的兩條弦,且AO平分∠BAC.點M、N分別在弦AB、AC上,滿足AM=CN.
(1)求證:AB=AC;
(2)聯(lián)結OM、ON、MN,求證:.
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【題目】“長跑”是中考體育考試項目之一.某中學為了解九年級學生“長跑”的情況,隨機抽取部分九年級學生,測試其長跑成績(男子1000米,女子800米),按長跑的時間的長短依次分為A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次調查中共抽取了 名學生,扇形統(tǒng)計圖中,D類所對應的扇形圓心角大小為 ;
(2)所抽取學生“長跑”測試成績的中位數(shù)會落在 等級;
(3)若該校九年級共有900名學生,請你估計該校C等級的學生約在多少人?
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【題目】我市經濟技術開發(fā)區(qū)某智能手機有限公司接到生產300萬部智能手機的訂單,為了盡快交貨,增開了一條生產線,實際每月生產能力比原計劃提高了50%,結果比原計劃提前5個月完成交貨,求每月實際生產智能手機多少萬部.
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【題目】將一對直角三角板如圖放置,點C在FD的延長線上,點B在ED上,∠F=∠ACB=90°,AB∥CF,∠E=45°,∠A=60°,AC=8,則CD的長度是_________.
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【題目】在疫情防控期間,某中學為保障廣大師生生命健康安全購進一批免洗手消毒液和84消毒液.如果購買100瓶免洗手消毒液和150瓶84消毒液,共需花費1500元;如果購買120瓶免洗手消毒液和160瓶84消毒液,共需花費1720元.
(1)每瓶免洗手消毒液和每瓶84消毒液的價格分別是多少元?
(2)某藥店出售免洗手消毒液,滿150瓶免費贈送10瓶84消毒液.若學校從該藥店購進免洗手消毒液和84消毒液共230瓶,恰好用去1700元,則學校購買免洗手消毒液多少瓶?
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【題目】某同學對一組數(shù)據(jù)2,3,4,5,5,7進行統(tǒng)計分析,誤把3看成了8,則這組數(shù)據(jù)的計算結果不受影響的是( )
A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.極差D.眾數(shù)
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