將拋物線y=x2﹣2x+3向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后，得到的拋物線的解析式為（　�。�

A． y=（x﹣1）2+4；B． y=（x﹣4）2+4；C． y=（x+2）2+6；D． y=（x﹣4）2+6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖9，△ABC中，∠A=36°，AB=AC，BD平分∠ABC，DE//BC，則圖中等

腰三角形有     個(gè)  

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


探索題（9分）：

根據(jù)前面的規(guī)律，回答下列問(wèn)題：

（1）（2分）              。

（2）（2分）當(dāng)x=3時(shí),。

（3）（3分）求:的值。（請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程）

（4）（2分）求的值的個(gè)位數(shù)字。（只寫(xiě)出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于x的一元二次方程x2－6x＋k＝0有實(shí)數(shù)根．

（1）求k的取值范圍；（4分）

（2）如果k取符合條件的最大整數(shù)，且一元二次方程x2－6x＋k＝0與

x2＋mx－1＝0有一個(gè)相同的根，求常數(shù)m的值．（4分）

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如圖，已知點(diǎn)I是△ABC的內(nèi)心，AI交BC于D，交外接圓O于E，

求證：（1）IE=EC；（2）IE2＝ED·EA. （5分+5分）

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一副三角板按圖1所示的位置擺放，將△DEF繞點(diǎn)A(F)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后（圖2），測(cè)得CG＝10cm，則兩個(gè)三角形重疊（陰影）部分的面積為（     ）

   A．75cm2 ；   　　　　　　　　　　B．(25＋25)cm2；

C．（25＋)cm2 ；   　　　　　D．（25＋)cm2

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如圖，小明在一塊平地上測(cè)山高，先在B處測(cè)得山頂A的仰角為30°，然后向山腳直行100米到達(dá)C處，再測(cè)得山頂A的仰角為45°，那么山高AD為　   　米（結(jié)果保留整數(shù)，測(cè)角儀忽略不計(jì)，≈1.414，，1.732）

（14題）（15題）

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下列函數(shù)中，當(dāng)x﹥0時(shí)，y隨x的增大而減小的是：

A.y=x+1               B.        C.            D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，矩形ABOD的兩邊OB，OD都在坐標(biāo)軸的正半軸上，OD=3，另兩邊與反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象分別相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，且DE=2．過(guò)點(diǎn)E作EH⊥x軸于點(diǎn)H，過(guò)點(diǎn)F作FG⊥EH于點(diǎn)G．回答下面的問(wèn)題：

①該反比例函數(shù)的解析式是什么？

②當(dāng)四邊形AEGF為正方形時(shí)，點(diǎn)F的坐標(biāo)是多少？

（1）閱讀合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)解答其中的問(wèn)題；

（2）小亮進(jìn)一步研究四邊形AEGF的特征后提出問(wèn)題：“當(dāng)AE＞EG時(shí)，矩形AEGF與矩形DOHE能否全等？能否相似？”

針對(duì)小亮提出的問(wèn)題，請(qǐng)你判斷這兩個(gè)矩形能否全等？直接寫(xiě)出結(jié)論即可；這兩個(gè)矩形能否相似？若能相似，求出相似比；若不能相似，試說(shuō)明理由．

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案