【題目】如圖,∠ABC,∠ACB的平分線相交于點F,過點F作DE∥BC,交AB于D,交AC于E,那么下列結論正確的是:①△BDF,△CEF都是等腰三角形;②DE=BD+CE;③△ADE的周長為AB+AC;④BD=CE.( )
A. ③④ B. ①② C. ①②③ D. ②③④
【答案】C
【解析】
由△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點F,DE∥BC,易證得△BDF和△CEF都是等腰三角形,繼而可得DE=BD+CE,又由△ADE的周長為:AD+DE+AE=AB+BD+CE+AE=AB+AC;即可得△ADE的周長等于AB與AC的和.
∵DE∥BC,
∴∠DFB=∠FBC,∠EFC=∠FCB,
∵△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點F,
∴∠DBF=∠FBC,∠ECF=∠FCB,
∴∠DBF=∠DFB,∠ECF=∠EFC,
∴DB=DF,EF=EC,
即△BDF和△CEF都是等腰三角形;
故①正確;
∴DE=DF+EF=BD+CE,
故②正確;
∴△ADE的周長為:AD+DE+AE=AB+BD+CE+AE=AB+AC;
故③正確;
∵∠ABC不一定等于∠ACB,
∴∠FBC不一定等于∠FCB,
∴BF與CF不一定相等,
∴BD與CE不一定相等,故④錯誤.
故選:C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某劇院的觀眾席的座位為扇形,且按下列分式設置:
排數(shù)(x) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
座位數(shù)(y) | 50 | 53 | 56 | 59 | … |
(1)按照上表所示的規(guī)律,當x每增加1時,y如何變化?
(2)寫出座位數(shù)y與排數(shù)x之間的關系式;
(3)按照上表所示的規(guī)律,某一排可能有90個座位嗎?說說你的理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】高空拋物極其危險,是我們必須杜絕的行為.據(jù)研究,高空拋物下落的時間t(單位:s)和高度 h(單位:m)近似滿足公式 t=(不考慮風速的影響)
(1)從 50m 高空拋物到落地所需時間 t1 是多少 s,從 100m 高空拋物到落地所 需時間 t2 是多少 s;
(2)t2 是 t1 的多少倍?
(3)經過 1.5s,高空拋物下落的高度是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】本學期開學初,學校體育組對九年級某班50名學生進行了跳繩項目的測試,根據(jù)測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次測試的學生中,得4分的學生有多少人?
(2)本次測試的平均分是多少分?
(3)通過一段時間的訓練,體育組對該班學生的跳繩項目進行第二次測試,測得成績的最低分為3分,且得4分和5分的人數(shù)共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,問第二次測試中得4分、5分的學生各有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如下圖。
(1)問題 如圖1,在四邊形ABCD中,點P為AB上一點,∠DPC=∠A=∠B=90°.求證: .
(2)探究 如圖,在四邊形ABCD中,點P為AB上一點,當∠DPC=∠A=∠B=θ時,上述結論是否依然成立?說明理由.
(3)應用 請利用(1)(2)獲得的經驗解決問題
如圖3,在△ABD中,AB=6,AD=BD=5,點P以每秒1個單位長度的速度,由點A出發(fā),沿邊AB向點B運動,且滿足∠CPD=∠A.設點P的運動時間為t(秒),當以D為圓心,DC為半徑的圓與AB相切時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將長方形紙片ABCD對折后再展開,得到折痕EF,M是BC上一點,沿著AM再次折疊紙片,使得點B恰好落在折痕EF上的點B′處,連接AB′、BB′.
判斷△AB′B的形狀為 ;
若P為線段EF上一動點,當PB+PM最小時,請描述點P的位置為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明在做課本“目標與評定”中的一道題:如圖1,直線a,b所成的角跑到畫板外面去了,你有什么辦法量出這兩條直線所成的角的度數(shù)?小明的做法是:如圖2,畫PC∥a,量出直線b與PC的夾角度數(shù),即直線a,b所成角的度數(shù).
(1)請寫出這種做法的理由;
(2)小明在此基礎上又進行了如下操作和探究(如圖3):①以P為圓心,任意長為半徑畫圓弧,分別交直線b,PC于點A,D;②連結AD并延長交直線a于點B,請寫出圖3中所有與∠PAB相等的角,并說明理由;
(3)請在圖3畫板內作出“直線a,b所成的跑到畫板外面去的角”的平分線(畫板內的部分),只要求作出圖形,并保留作圖痕跡.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC面積為1,第一次操作:分別延長AB,BC,CA至點A1,B1,C1,使A1B=AB、B1C=2BC,C1A=2CA,順次連接A1,B1,C1,得到△A1B1C1.第二次操作:分別延長A1B1,B1C1、C1A1至點A2,B2,C2,使A2B1=A1B1,B2C1=2B1C1,C2A1=2C1A1 ,順次連接A2,B2,C2,得到△A2B2C2,…按此規(guī)律,經過2015次操作后△A2015B2015C2015的面積為________.
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