已知線段AB=6，延長AB到C，使BC=
2
3
AB，則AC的長是（　�。�
分析：由BC=
2
3
AB可計算出BC=4，然后利用AC=AB+BC求解．
解答：解：∵AB=6，BC=
2
3
AB，
∴BC=
2
3
×6=4，
∴AC=AB+BC=6+4=10．
故選C．
點評：本題考查了比較線段的長短：比較線段的長短就是比較線段長度的大小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

21、如圖，已知線段AB=6，延長線段AB到C，使BC=2AB，點D是AC的中點．
求：（1）AC的長；（2）BD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知線段AB=9cm，延長AB到C使得BC=
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AB，點P是線段AC的中點，求線段PB的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

畫圖并計算：已知線段AB=2cm，延長線段AB至點C，使得BC=
12
AB，再反向延長AC至點D，使得AD=AC．
（1）準確地畫出圖形，并標出相應的字母；
（2）哪個點是線段DC的中點？線段AB的長是線段DC長的幾分之幾？
（3）求出線段BD的長度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知線段AB=4，延長線段AB到C，使BC=2AB，點D是AC的中點，則AD=
6
6
，BD=
2
2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網已知線段AB=6cm，延長AB至點C，使BC=AB，反向延長線段AB至D，使AD=AB
（1）按題意畫出圖形，并求出CD的長；
（2）若M、N分別是AD、BC的中點，求MN的長．

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