【題目】為了宣傳2018年世界杯,實(shí)現(xiàn)“足球進(jìn)校園”的目標(biāo),任城區(qū)某中學(xué)計(jì)劃為學(xué)校足球隊(duì)購買一批足球,已知購買2個(gè)A品牌的足球和3個(gè)B品牌的足球共需380元;購買4個(gè)A品牌的足球和2個(gè)B品牌的足球共需360元.

1)求A,B兩種品牌的足球的單價(jià).

2)學(xué)校準(zhǔn)備購進(jìn)這兩種品牌的足球共50個(gè),并且B品牌足球的數(shù)量不少于A品牌足球數(shù)量的4倍,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢的購買方案,求該方案所需費(fèi)用,并說明理由.

【答案】(1)A品牌的足球的單價(jià)為40元,B品牌的足球的單價(jià)為100元(2)當(dāng)a10,即購買A品牌足球10個(gè),B品牌足球40個(gè),總費(fèi)用最少,最少費(fèi)用為4400

【解析】

1)設(shè)A品牌的足球的單價(jià)為x元,B品牌的足球的單價(jià)為y元,根據(jù)購買2個(gè)A品牌的足球和3個(gè)B品牌的足球共需380元;購買4個(gè)A品牌的足球和2個(gè)B品牌的足球共需360列二元一次方程組求解可得;

2)設(shè)購進(jìn)A品牌足球a個(gè),則購進(jìn)B品牌足球(50a)個(gè),根據(jù)“B品牌足球的數(shù)量不少于A品牌足球數(shù)量的4列不等式求出a的范圍,再由購買這兩種品牌足球的總費(fèi)用為40a+10050a)=﹣60a+5000知當(dāng)a越大,購買的總費(fèi)用越少,據(jù)此可得.

解:(1)設(shè)A品牌的足球的單價(jià)為x元,B品牌的足球的單價(jià)為y元,

根據(jù)題意,得:

解得:

答:A品牌的足球的單價(jià)為40元,B品牌的足球的單價(jià)為100元.

2)設(shè)購進(jìn)A品牌足球a個(gè),則購進(jìn)B品牌足球(50a)個(gè),

根據(jù)題意,得:50a≥4a,

解得:a≤10,

∵購買這兩種品牌足球的總費(fèi)用為40a+10050a)=﹣60a+5000

∴當(dāng)a越大,購買的總費(fèi)用越少,

所以當(dāng)a10,即購買A品牌足球10個(gè),B品牌足球40個(gè),總費(fèi)用最少,最少費(fèi)用為4400元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把矩形ABCD沿EF翻折,點(diǎn)B恰好落在AD邊的B′處,若AE=2,DE=6,∠EFB=60°,則矩形ABCD的面積是(

A. 12B. 24C. 12D. 16

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】勾股定理神秘而美妙,它的證法多樣,其巧妙各有不同,其中的面積法給了小聰以靈感,他驚喜的發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩個(gè)全等的直角三角形如圖1或圖2擺放時(shí),都可以用面積法來證明,請(qǐng)你利用圖1或圖2證明勾股定理(其中∠DAB90°

求證:a2+b2c2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某彈簧的長度與所掛物體質(zhì)量之間的關(guān)系如下表:

所掛物體的質(zhì)量/千克

0

1

2

3

4

5

彈簧的長度/厘米

10

10.4

10.8

11.2

11.6

12

(1)如果所掛物體的質(zhì)量用x表示,彈簧的長度用y表示,請(qǐng)直接寫出y與x滿足的關(guān)系式.

(2)當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為10千克時(shí),彈簧的長度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB、AC的垂直平分線l1l2相交于點(diǎn)O,若∠BAC等于82°,則∠OBC等于(  )

A. 8°B. 9°C. 10°D. 11°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知雙曲線y=(k<0)經(jīng)過直角三角形OAB斜邊OA的中點(diǎn)D,且與直角邊AB相交于點(diǎn)C.若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,4),則AOC的面積為( 。

A. 12 B. 9 C. 6 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】主題班會(huì)課上,王老師出示了如圖所示的一幅漫畫,經(jīng)過同學(xué)們的一番熱議,達(dá)成以下四個(gè)觀點(diǎn):

A.放下自我,彼此尊重; B.放下利益,彼此平衡;

C.放下性格,彼此成就; D.合理競爭,合作雙贏.

要求每人選取其中一個(gè)觀點(diǎn)寫出自己的感悟.根據(jù)同學(xué)們的選擇情況,小明繪制了下面兩幅不完整的圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:

(1)參加本次討論的學(xué)生共有 人;

(2)表中 , ;

(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(4)現(xiàn)準(zhǔn)備從四個(gè)觀點(diǎn)中任選兩個(gè)作為演講主題,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求選中觀點(diǎn)(合理競爭,合作雙贏)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙兩船同時(shí)從A港口出發(fā),甲船以每小時(shí)30海里的速度向西偏北32°的方向航行2小時(shí)到達(dá)C島,乙船以每小時(shí)40海里的速度航行2小時(shí)到B島,已知B、C兩島相距100海里,求乙船航行的方向.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中的每個(gè)小正方形邊長為1,△ABC的頂點(diǎn)在網(wǎng)格的格點(diǎn)上.

1)畫線段ADBC,且使ADBC,連接BD;此時(shí)D點(diǎn)的坐標(biāo)是   

2)直接寫出線段AC的長為   ,AD的長為   BD的長為   

3)直接寫出△ABD   三角形,四邊形ADBC面積是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案