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20.利用圖象求方程6x-3=x+2的解.

分析 原方程可化為x-1=0,畫(huà)出函數(shù)y=x-1的圖象,方程6x-3=x+2的解就是直線與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo).

解答 解:方程6x-3=x+2可化為x-1=0,函數(shù)y=x-1的圖象如下所示:

由圖象可知,直線y=x-1與x軸交于點(diǎn)(1,0),
所以方程6x-3=x+2的解為x=1.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了一次函數(shù)與一元一次方程,函數(shù)圖象的作圖以及根據(jù)圖形獲取相關(guān)信息等知識(shí)點(diǎn),這是學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)時(shí)的基本功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c═0(a≠0).
(1)若a+c=-b,求證:x=1必是該方程的一個(gè)根;
(2)當(dāng)a,b,c之間的關(guān)系是a-b+c=0時(shí),方程必有一根是x=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在-(-12),|-12|,(-120,12這四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是( �。�
A.-(-12B.|-12|C.(-120D.12

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8.某校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),要求每名學(xué)生從以下球類活動(dòng)中選擇一項(xiàng)參加體育鍛煉:A-乒乓球;B-足球;C-籃球;D-羽毛球.學(xué)校王老師對(duì)八年級(jí)某班同學(xué)的活動(dòng)選擇情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示.
(1)請(qǐng)你求出該班學(xué)生的人數(shù)并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)已知該校八年級(jí)學(xué)生共有500人,學(xué)校根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行預(yù)估,按參加項(xiàng)目人數(shù)每10人購(gòu)買一個(gè)訓(xùn)練用球的標(biāo)準(zhǔn),為B,C兩個(gè)項(xiàng)目統(tǒng)一購(gòu)買訓(xùn)練用球.經(jīng)了解,某商場(chǎng)銷售的足球比籃球的單價(jià)少30元,此時(shí)學(xué)校共需花費(fèi)2700元購(gòu)買足球和籃球.求該商場(chǎng)銷售的足球和籃球的單價(jià).

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15.如圖所示,平行四邊形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E在邊BC的延長(zhǎng)線上,且OE=OB,OE交CD于點(diǎn)H,連接DE.
(1)求證:DE⊥BE;
(2)如果OE⊥CD,CE=3,DE=4,求BD的長(zhǎng)度.

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5.據(jù)報(bào)道,2015年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到677 000億元,677 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( �。�
A.0.677×106B.6.77×105C.67.7×104D.677×103

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12.如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的點(diǎn),且OE⊥AC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,交OE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接AD.(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若cos∠BAC=45,AC=8,求線段AD的長(zhǎng).

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9.如圖所示的拋物線是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A.abc>0B.當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而減小
C.a-b+c>0D.當(dāng)y>0時(shí),x<-2或x>4

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10.如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)D為弦BC的中點(diǎn),OD的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)E,連接CE、AE、AE與BC交于點(diǎn)F,點(diǎn)H在OD的延長(zhǎng)線上,且∠OHB=∠AEC.
(1)求證:BH與⊙O相切;
(2)若AE=4,tan∠A=12,求BF的長(zhǎng).

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