觀察下列算式:
(1)由此可推斷: = ;
(2)請(qǐng)用含字母m (m為正整數(shù))的等式表示(1)中的一般規(guī)律 ;
(3)仿照以上方法可推斷: = ;
(4)仿照以上方法解方程: .
解: (1)
(2)
(3)
(4)方程 ∴
∴2x-8=x-1∴x=7,經(jīng)檢驗(yàn)x=7是原方程的根,
∴原方程的解為x=7.
【解析】
本題考查數(shù)字找規(guī)律問題.解題關(guān)鍵是根據(jù)已知分析發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含的規(guī)律.
(1)只需要把42寫成相鄰的兩個(gè)數(shù)相乘即可,仿照算式規(guī)律.
(2)把規(guī)律用字母表示,分母是相鄰的兩個(gè)數(shù)的乘積,分子是1,結(jié)果是相乘兩數(shù)的倒數(shù)之差.
(3)本題的分子是2,可以考慮把分母寫成相差為2的兩個(gè)數(shù)相差,然后仿照算式規(guī)律寫成即可.
(4)本題的分子是3,分母兩個(gè)數(shù)的差是3,故同樣可以用算式規(guī)律,需要注意,x-4比x-1大,放在前面.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某中學(xué)隨機(jī)調(diào)查了15名學(xué)生,了解他們一周在校參加體育鍛煉時(shí)間,列表如下:
鍛煉時(shí)間(小時(shí)) | 5 | 6 | 7 | 8 |
人數(shù) | 2 | 6 | 5 | 2 |
則這15名同學(xué)一周在校參加體育鍛煉時(shí)間的中位數(shù)和眾數(shù)分別是____________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
數(shù)學(xué)課上老師出了一道題,計(jì)算:
小明看后說:“太繁瑣了,我是做不出來”;小亮思考后說:“若設(shè)=x,先運(yùn)用整體思想將原式代換,再進(jìn)行整式的運(yùn)算,就簡(jiǎn)單了”.小明采用小亮的思路,很快就計(jì)算出了結(jié)果,請(qǐng)你根據(jù)小亮的思路完成計(jì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將△ABC繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)50°后得到△A′B′C.若∠A=40°.∠B′=110°,則∠BCA′= °
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某工廠接受了20天內(nèi)生產(chǎn)1200臺(tái)GH型電子產(chǎn)品的總?cè)蝿?wù). 已知每臺(tái)GH型產(chǎn)品由4個(gè)G型裝置和3個(gè)H型裝置配套組成. 工廠現(xiàn)有80名工人,每個(gè)工人每天能加工6個(gè)G型裝置或3個(gè)H型裝置.工廠將所有工人分成兩組同時(shí)開始加工,每組分別加工一種裝置,并要求每天加工的G、H型裝置數(shù)量正好全部配套組成GH型產(chǎn)品.
(1)按照這樣的生產(chǎn)方式,工廠每天能配套組成多少套GH型電子產(chǎn)品?
(2)為了在規(guī)定期限內(nèi)完成總?cè)蝿?wù),工廠決定補(bǔ)充一些新工人,這些新工人只能獨(dú)立進(jìn)行G 型裝置的加工,且每人每天只能加工4個(gè)G型裝置. 請(qǐng)問至少需要補(bǔ)充多少名新工人?
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