【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,⊙M經(jīng)過原點(diǎn)O(0,0),點(diǎn)A(,0)與點(diǎn)B(0,﹣1),點(diǎn)D在劣弧OA上,連接BD交x軸于點(diǎn)C,且∠COD=∠CBO.
(1)請(qǐng)直接寫出⊙M的直徑,并求證BD平分∠ABO;
(2)在線段BD的延長(zhǎng)線上尋找一點(diǎn)E,使得直線AE恰好與⊙M相切,求此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo).
【答案】(1)詳見解析;(2)(,1).
【解析】
(1)根據(jù)勾股定理可得AB的長(zhǎng),即⊙M的直徑,根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角可得BD平分∠ABO;
(2)作輔助構(gòu)建切線AE,根據(jù)特殊的三角函數(shù)值可得∠OAB=30°,分別計(jì)算EF和AF的長(zhǎng),可得點(diǎn)E的坐標(biāo).
(1)∵點(diǎn)A(,0)與點(diǎn)B(0,﹣1),
∴OA=,OB=1,
∴AB==2,
∵AB是⊙M的直徑,
∴⊙M的直徑為2,
∵∠COD=∠CBO,∠COD=∠CBA,
∴∠CBO=∠CBA,
即BD平分∠ABO;
(2)如圖,過點(diǎn)A作AE⊥AB于E,交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,過E作EF⊥OA于F,即AE是切線,
∵在Rt△ACB中,tan∠OAB=,
∴∠OAB=30°,
∵∠ABO=90°,
∴∠OBA=60°,
∴∠ABC=∠OBC==30°,
∴OC=OBtan30°=1×,
∴AC=OA﹣OC=,
∴∠ACE=∠ABC+∠OAB=60°,
∴∠EAC=60°,
∴△ACE是等邊三角形,
∴AE=AC=,
∴AF=AE=,EF==1,
∴OF=OA﹣AF=,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(,1).
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科目:
來源: 題型:【題目】問題提出:
(1)如圖①,若正方形的邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)分別為邊上的點(diǎn),且,與交于點(diǎn),連接,則 ;
問題探究:
(2)如圖②,,是等腰直角三角形,頂點(diǎn)分別在的兩邊上,試說明點(diǎn)在的平分線上;
問題解決:
(3)如圖③,,是等邊三角形,頂點(diǎn)分別在的兩邊上,點(diǎn)在上,且,連接,求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解初一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,某區(qū)教育行政部門隨機(jī)抽樣調(diào)查了部分初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(I)本次隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中的m的值為 ;
(II)求本次抽樣調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(III)若該區(qū)初一年級(jí)共有學(xué)生2500人,請(qǐng)估計(jì)該區(qū)初一年級(jí)這個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)大于4天的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:利用完全平方公式,將多項(xiàng)式變形為的形式.
例如:.
(1)填空:將多項(xiàng)式變形為的形式,并判斷與0的大小關(guān)系.
∵.
所以______0(填“>”、“<”、“=”)
(2)如圖①所示的長(zhǎng)方形邊長(zhǎng)分別是、,求長(zhǎng)方形的面積 (用含的式子表示);如圖②所示的長(zhǎng)方形邊長(zhǎng)分別是、,求長(zhǎng)方形的面積 (用含的式子表示)
(3)比較(2)中與的大小,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=(k>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,2)、B兩點(diǎn),過點(diǎn)A作x軸的垂線,垂足為C,連接AB、BC.若三角形ABC的面積為3,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級(jí)某班同學(xué)在慶祝2015年元旦晚會(huì)上進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng).在一個(gè)不透明的口
袋中有三個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)1、2、3.隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào)后放回?fù)u勻,再從中隨
機(jī)摸出一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào).
(1)請(qǐng)用列表或畫樹形圖的方法(只選其中一種),表示兩次摸出小球上的標(biāo)號(hào)的所有結(jié)果;
(2)規(guī)定當(dāng)兩次摸出的小球標(biāo)號(hào)相同時(shí)中獎(jiǎng),求中獎(jiǎng)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,以為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧分別交于點(diǎn)和,再分別以為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),則下列結(jié)論一定成立的個(gè)數(shù)為
①是的平分線;
②若,則;
③;
④點(diǎn)在的垂直平分線上.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“如果二次函數(shù)的圖象與軸有兩個(gè)公共點(diǎn),那么一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的理解,解決下面問題:若、(<)是關(guān)于的方程的兩根且<則請(qǐng)用“<”來表示、、、的大小是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們規(guī)定在網(wǎng)格內(nèi)的某點(diǎn)進(jìn)行一定條件操作到達(dá)目標(biāo)點(diǎn):H代表所有的水平移動(dòng),H1代表向右水平移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度,H-1代表向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度;S代表上下移動(dòng),S1代表向上移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度,S-1代表向下移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度,表示點(diǎn)P在網(wǎng)格內(nèi)先一次性水平移動(dòng),在此基礎(chǔ)上再一次性上下移動(dòng);表示點(diǎn)P在網(wǎng)格內(nèi)先一次性上下移動(dòng),在此基礎(chǔ)上再一次性水平移動(dòng).
(1)如圖,在網(wǎng)格中標(biāo)出移動(dòng)后所到達(dá)的目標(biāo)點(diǎn);
(2)如圖,在網(wǎng)格中的點(diǎn)B到達(dá)目標(biāo)點(diǎn)A,寫出點(diǎn)B的移動(dòng)方法________________;
(3)如圖,在網(wǎng)格內(nèi)有格點(diǎn)線段AC,現(xiàn)需要由點(diǎn)A出發(fā),到達(dá)目標(biāo)點(diǎn)D,使得A、C、D三點(diǎn)構(gòu)成的格點(diǎn)三角形是等腰直角三角形,在圖中標(biāo)出所有符合條件的點(diǎn)D的位置并寫出點(diǎn)A的移動(dòng)方法.
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