兩圓的直徑分別為4和6，圓心距為10，則兩圓的位置關(guān)系為（　　）
A、外離B、外切C、相交D、內(nèi)切
考點：圓與圓的位置關(guān)系
專題：
分析：根據(jù)圓心距和兩圓半徑的之間關(guān)系可得出兩圓之間的位置關(guān)系．
解答：解：∵兩圓的直徑分別為4和6，
∴半徑分別為2和3，
∵10＞2+3，
∴根據(jù)圓心距與半徑之間的數(shù)量關(guān)系可知⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是外離．
故選A．
點評：本題考查了由數(shù)量關(guān)系來判斷兩圓位置關(guān)系的方法．設(shè)兩圓的半徑分別為R和r，且R≥r，圓心距為P：外離P＞R+r；外切P=R+r；相交R-r＜P＜R+r；內(nèi)切P=R-r；內(nèi)含P＜R-r．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知點A從（1，0）出發(fā)，以1個單位長度/秒的速度沿x軸向正方向運動，以O(shè)，A為頂點作菱形OABC，使點B，C在第一象限內(nèi)，且∠AOC=60°；以P（0，3）為圓心，PC為半徑作圓．設(shè)點A運動了t秒，當(dāng)點A在運動過程中，⊙P與菱形OABC的邊所在直線相切時，t=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個六邊形的半徑為4cm，則這個六邊形的面積為（　�。�
A、6
3
cm2
B、12
3
cm2
C、24
3
cm2
D、48
3
cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC中，AB=AC，O在AB上，以O(shè)為圓心，OB為半徑的圓與BC交于點D，DE⊥AC于E．
（1）判斷DE與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由．
（2）若AC與⊙O相切于F，AB=5，sinA=
3
5
，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等腰梯形ABCD中，AD∥BC，對角線AC與BD相交于P，已知∠APD=60°，AD=2，BC=4，則梯形ABCD的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，ABCD為直角梯形（∠B=∠C=90°），且AB=BC，若在邊BC上存在一點M，使得△AMD為等邊三角形，則
CD
AB
的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=x+3交反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象于點A，交x軸于點B，且過點C（-1，2），將直線AB向下平移，線段CA平移到線段OD，當(dāng)點D也在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上時，則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點C（-3，0），點A、B分別在x軸、y軸的正半軸上，且滿足（OB-
3
）2+
OA-1
=0．
（1）求點A、B的坐標(biāo)；
（2）若點P從點C出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿射線CB運動，連接AP．設(shè)△ABP的面積為S，點P的運動時間為t秒，求S與t的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量t的取值范圍．
（3）在（2）的條件下，是否存在點P，使以點A、B、P為頂點的三角形與△AOB相似？若存在，直接寫出點P坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次測試九年級若干名學(xué)生1分鐘跳繩次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖如圖．請根據(jù)這個直方圖回答下面的問題：
（1）在頻數(shù)分布直方圖上畫出頻數(shù)分布折線圖，并求自左至右最后一組的頻率；
（2）若圖中自左至右各組的跳繩平均次數(shù)分別為137次，146次，156次，164次，177次．小麗按以下方法計算參加測試學(xué)生跳繩次數(shù)的平均數(shù)是：（137+146+156+164+177）÷5=156．請你判斷小麗的算式是否正確，若不正確，寫出正確的算式（只列式不計算）；
（3）如果測試所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)是160次，那么測試次數(shù)為160次的學(xué)生至少有多少人？

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同步練習(xí)冊答案