【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 三角形的角平分線把三角形分成面積相等的兩部分

B. 三角形的三條中線相交于一點(diǎn)

C. 直角三角形的三條高交于三角形的直角頂點(diǎn)處

D. 鈍角三角形的三條高所在直線的交點(diǎn)在三角形的外部

【答案】A

【解析】

根據(jù)三角形的面積公式以及三角形的中線、角平分線、高的概念可知．

A、三角形的中線把三角形的面積分成相等的兩部分，錯(cuò)誤；
B、三角形的三條中線，角平分線都相交于一點(diǎn)，正確；
C、直角三角形三條高交于直角頂點(diǎn)，正確；
D、鈍角三角形的三條高所在直線的交點(diǎn)在三角形的外部，正確．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD=4，M是AD的中點(diǎn)，點(diǎn)E是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)，連接EM并延長(zhǎng)交線段CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．

（1）如圖1，求證：AE=DF；

（2）如圖2，若AB=2，過(guò)點(diǎn)M作 MG⊥EF交線段BC于點(diǎn)G，求證：△GEF是等腰直角三角形

（3）如圖3，若AB=2，過(guò)點(diǎn)M作 MG⊥EF交線段BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G．判斷△GEF的形狀，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若P，Q是直線AB外不重合的兩點(diǎn)，則下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 直線PQ可能與直線AB垂直

B. 直線PQ可能與直線AB平行

C. 過(guò)點(diǎn)P的直線一定能與直線AB相交

D. 過(guò)點(diǎn)Q只能畫出一條直線與AB平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 一個(gè)數(shù)與它的倒數(shù)之積是1 B. 商為－1的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)

C. 一個(gè)數(shù)與它的相反數(shù)之商一定為－1 D. 積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知兩個(gè)數(shù)的商是－5，被除數(shù)是－215，求除數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是（ ）

A. 對(duì)角相等 B. 對(duì)角線相等 C. 對(duì)邊相等 D. 對(duì)角線互相平分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，E為CD的中點(diǎn)，連接AE、BE，BE⊥AE，延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．求證：

（1）FC=AD；
（2）AB=BC+AD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為豐富學(xué)生課外活動(dòng)，某校積極開展社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選擇一項(xiàng)，已知該校開設(shè)的體育社團(tuán)有：A：籃球，B：排球C：足球；D：羽毛球，E：乒乓球．李老師對(duì)某年級(jí)同學(xué)選擇體育社團(tuán)情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖），則以下結(jié)論不正確的是（　�。�

A.選科目E的有5人
B.選科目D的扇形圓心角是72°
C.選科目A的人數(shù)占體育社團(tuán)人數(shù)的一半
D.選科目B的扇形圓心角比選科目D的扇形圓心角的度數(shù)少21.6°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y= 3(x-2)2 + 9對(duì)稱軸是( )

A.直線x=2B.直線x=-2

C.直線x=9D.直線x=-9

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同步練習(xí)冊(cè)答案