今年圣誕節(jié)前夕,三位同學(xué)到某超市調(diào)研一種進(jìn)價(jià)為1元/雙的襪子的銷售情況,請(qǐng)根據(jù)小麗提供的信息,解答小華和小明提出的問題.

(1)小華對(duì)自己提出的問題得出的結(jié)論是:當(dāng)定價(jià)為3元時(shí),能實(shí)現(xiàn)每天800元的銷售利潤(rùn),請(qǐng)用你的解答過程驗(yàn)證小華的結(jié)論.
(2)你能幫助小明解答這個(gè)疑惑嗎?
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:應(yīng)用題
分析:(1)設(shè)定價(jià)為x,利潤(rùn)為y元,表示出銷售數(shù)量,從而可得y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,再由利潤(rùn)及售價(jià)不能超過進(jìn)價(jià)的300%,可確定結(jié)論.
(2)根據(jù)二次函數(shù)表達(dá)式,利用配方法求最值,即可解答疑惑.
解答:解:(1)設(shè)定價(jià)為x,利潤(rùn)為y元,則銷售量為(500-
x-2
0.1
×10)雙,
由題意得,y=(x-1)(500-
x-2
0.1
×10)
=-100x2+800x-900
=-100(x-4)2+900,
當(dāng)y=800時(shí),則-100(x-4)2+900=800,
解得x1=3,x2=5,
∵銷售不能超過進(jìn)價(jià)的300%,
∴x≤1×300%,
即x≤3
∴x=3
∴小華問題的解答:當(dāng)定價(jià)為3元時(shí),能實(shí)現(xiàn)每天800元的銷售利潤(rùn)是正確的;
(2)由(1)得,y=-100(x-4)2+900,
∵-100<0,
∴函數(shù)圖象開口向下,且對(duì)稱軸為直線x=4,
∵當(dāng)0<x≤3時(shí),y隨著x的增大而增大,
∴當(dāng)x=3時(shí)函數(shù)能取最大值,即ymax=-100×(3-4)2+900=800,
故小明的問題的解答為:800元的銷售利潤(rùn)就是每天的最大的銷售利潤(rùn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的綜合,解答本題的關(guān)鍵是熟練配方法求二次函數(shù)的最值,注意仔細(xì)審題,獲取對(duì)話中的解題信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y1=k1x+a與y2=k2x+b的交點(diǎn)坐標(biāo)為(1,2),則使y2<y1的取值范圍為( 。
A、x>1B、x>2
C、x<1D、x<2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商品原價(jià)269元,經(jīng)連續(xù)兩次降價(jià)后,售價(jià)為256元.設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為x,則可列方程為
( 。
A、269(1+x)2=256
B、269(1-x)2=256
C、256(1-x)2=269
D、269-269x2=256

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明學(xué)完了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,從“中國環(huán)境保護(hù)網(wǎng)”上查詢到他所居住地2014年全年的空氣質(zhì)量級(jí)別資料,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法選取28天,并列出下表:
空氣質(zhì)量級(jí)別優(yōu)輕度污染中度污染重度污染
天數(shù)A14700
請(qǐng)你根據(jù)以上信息畫出該地扇形統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作出下列圖形關(guān)于直線l對(duì)稱的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)中,邊長(zhǎng)為2的正方形OABC的兩頂點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸的正半軸上,點(diǎn)O在原點(diǎn).現(xiàn)將正方形OABC繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)A點(diǎn)第一次落在直線y=x上時(shí)停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中,AB邊交直線y=x于點(diǎn)M,BC邊交x軸于點(diǎn)N(如圖).
(1)求邊OA在旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的面積; 
(2)旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)MN和AC平行時(shí),求正方形OABC旋轉(zhuǎn)的度數(shù);
(3)試證明在旋轉(zhuǎn)過程中,△MNO的邊MN上的高為定值;
(4)設(shè)△MBN的周長(zhǎng)為p,在旋轉(zhuǎn)過程中,p值是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,說明理由;若不發(fā)生變化,請(qǐng)給予證明,并求出p的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解某區(qū)九年級(jí)學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽取了該區(qū)若干名九年級(jí)學(xué)生的視力等級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,并繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):
視力等級(jí)ABCD
人數(shù)9015

請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽查的學(xué)生有
 
名,等級(jí)為B類的學(xué)生人數(shù)為
 
名,C類等級(jí)所在扇形的圓心角度數(shù)為
 
;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)該區(qū)約6000名九年級(jí)學(xué)生視力等級(jí)為D類的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A(m1,n1)在直線y=kx+b上,點(diǎn)B(1,n2)在雙曲線y=
k
x
上.若m1+1=3b,n1+n2=kb-b+4,b>2+
2
.試比較n1和n2的大小,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,BC=2AB,點(diǎn)M是AD的中點(diǎn),CE⊥AB于E,如果∠AEM=50°,求∠B的度數(shù).

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