【題目】在平面直角坐標系中,點在軸的正半軸上,點在直線上.
(1)若點,求點的坐標;
(2)連接,若點,,求的長;
(3)過點作軸于點,且交直線于點.若,,,當時,求的取值范圍.
【答案】(1)點的坐標是;(2);(3).
【解析】
(1)把點C的坐標代入直線y=x求得a的值;
(2)如圖1,過點C作CE⊥y軸,垂足為點E,構造直角△BEC,利用勾股定理求得BE的長度,然后由BE=BO-OE列出關于t的方程,通過解方程得到答案;
(3)點D的坐標為(m,m),AM=n.推知Rt△OMD是等腰直角三角形,故DM=AM-AD,即m=n-
①如圖2,當點C在點D左側時,過點B,點C分別作BE⊥AM,CF⊥AM,垂足分別為點E,點F,構造全等三角形:△ABE≌△CAF.結合該全等三角形的性質知DF=BE-AD=m-.在Rt△DCF中,利用勾股定理求得CD= =,根據(jù)題意列出不等式并解答;
②如圖3,當點C在點D右側時,同理可求,DF=m+,CD=m+2,由1≤CD≤2,得到不等式并解答.
(1)把代入,得
,
解得.
所以點的坐標是.
(2)點在直線上,不妨設點的坐標為.
如圖1,過點作軸,垂足為點,
∴在中,,,
∴.
又∵,
∴,
∴在中,,
∴,
∴.
又∵,且點,
∴,
解得.
∴.
(3)∵,,且,
∴點在直線上方.
∵軸于點,
且交直線于點,,
∴點的坐標為,.
∴在中,,,
∴,
∵,,
∴,即.
如圖2,當點在點左側時,
過點,點分別作,,垂足分別為點,點,
∴,,.
∵,
∴,.
∵中,,
∴.
又∵,
∴.
∴.
∵,且,
∴.
在中,,
∴,
∴
.
∵,即,
∴.
如圖3,當點在點右側時,
同理可求,,,
由,
求得,不符合題意.
綜上,.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C在線段AB上,AC=8 cm,CB=6 cm,點M,N分別是AC,BC的中點.
(1)求線段MN的長.
(2)若C為線段AB上任一點,滿足AC+CB=a cm,其他條件不變,你能猜想MN的長度嗎?(用含a的代數(shù)式表示)并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某花店準備購進甲、乙兩種花卉,若購進甲種花卉20盆,乙種花卉50盆,需要720元;若購進甲種花卉40盆,乙種花卉30盆,需要880元.
(1)求購進甲、乙兩種花卉,每盆各需多少元?
(2)該花店銷售甲種花卉每盆可獲利6元,銷售乙種花卉每盆可獲利1元,現(xiàn)該花店準備拿出800元全部用來購進這兩種花卉,設購進甲種花卉x盆,全部銷售后獲得的利潤為W元,求W與x之間的函數(shù)關系式;
(3)在(2)的條件下,考慮到顧客需求,要求購進乙種花卉的數(shù)量不少于甲種花卉數(shù)量的6倍,且不超過甲種花卉數(shù)量的8倍,那么該花店共有幾種購進方案?在所有的購進方案中,哪種方案獲利最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知組正整數(shù):第一組:3,4,5;第二組:8,6,10;第三組:15,8,17;第四組:24,10,26;第五組:35,12,37;第六組:48,14,50;…
(1)是否存在一組數(shù),既符合上述規(guī)律,且其中一個數(shù)為71?若存在,請寫出這組數(shù);若不存在,請說明理由;
(2)以任意一個大于2的偶數(shù)為一條直角邊的長,是否一定可以畫出一個直角三角形,使得該直角三角形的另兩條邊的長都是正整數(shù)?若可以,請說明理由;若不可以,請舉出反例.
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【題目】已知,如圖,分別為數(shù)軸上的兩點,點對應的數(shù)是,點對應的數(shù)為80.
(1)請直接寫出的中點對應的數(shù).
(2)現(xiàn)在有一只電子螞蟻從點出發(fā),以2個單位/秒的速度向左運動,同時另一只電子螞蟻恰好從點出發(fā),以3個單位/秒的速度向右運動,設兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的點相遇.請解答下面問題:
①試求出點在數(shù)軸上所對應的數(shù);
②何時兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距15個單位長度?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解宣城市市民“綠色出行”方式的情況,我校數(shù)學興趣小組以問卷調查的形式,隨機調查了宣城市部分出行市民的主要出行方式(參與問卷調查的市民都只從以下五個種類中選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
種類 | |||||
出行方式 | 共享單車 | 步行 | 公交車 | 的士 | 私家車 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調查的市民共有______人,其中選擇類的人數(shù)有______人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求類對應扇形圓心角的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)宣城市約有人口280萬人,若將、、這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請估計我市“綠色出行”方式的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一條不完整的數(shù)軸上一動點向左移動5個單位長度到達點,再向右移動9個單位長度到達點.
(1)①若點表示的數(shù)為0,則點、點表示的數(shù)分別為: 、 ;
②若點表示的數(shù)為1,則點、點表示的數(shù)分別為: 、 ;
(2)如果點、表示的數(shù)互為相反數(shù),求點表示的數(shù).
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