【題目】如圖,在中,,過點(diǎn)作于點(diǎn),點(diǎn)是線段上一動點(diǎn),過三點(diǎn)作交于點(diǎn),過點(diǎn)作交的延長線于點(diǎn),交于點(diǎn).
(1)求證:四邊形為平行四邊形.
(2)當(dāng)時,求的長.
(3)在點(diǎn)整個運(yùn)動過程中,
①當(dāng)中滿足某兩條線段相等,求所有滿足條件的的長.
②當(dāng)點(diǎn)三點(diǎn)共線時,交于點(diǎn),記的面積為,的面積為,求的值. (請直接寫出答案)
【答案】(1)見解析;(2)PD=;(3)①或或PF=;②
【解析】
(1)證明兩組對邊分別平行即可證明四邊形FEBP為平行四邊形;
(2)①由AC=10,sinC=,可得BC=6,AB=8,sinA=,所以AD=ABsin∠ABD=ABsin∠C=8×=,再求得AP=,最后PD=AD﹣AP解答即可;
②分三種情況討論:Ⅰ.當(dāng)PF=PD時,Ⅱ.當(dāng)QF=PD時,Ⅲ.當(dāng)QF=PF時,分別解答即可;
③連接FD,求出FD的長,再利用勾股定理求出QF的長.
(1)證明:
∵,
∴,
∴,且,∴.
又∵,
所以四邊形是平行四邊形.
(2)在中,∵,
∴.
∵,
, .
∴
(3)設(shè),則,
①當(dāng)時,如圖.
∴
∴,
∴.
②當(dāng)時,如圖,連結(jié).
∴,即
∴,所以.
由(1)得:四邊形為平行四邊形,
∴,
在中,易得
∴,
則,
∴.
③當(dāng)時,如圖,連結(jié).
∵
∴,
∴
在中,易得
∴,且.
∴,
∴.
∴,
∴,
綜上所述,所有滿足條件的PF的長有:;
②連接QD,連接FD,交BP于點(diǎn)H.
∵Q,O,D三點(diǎn)共線
∴QD為⊙O直徑.
∵EF∥BP,O為QD中點(diǎn),
∴H為DF中點(diǎn),
∵BP為直徑,
∴BP⊥DF,,
∴PF=PD.
設(shè)PF=3x,則AF=4x,AP=5x
AD=ABsin∠ABD=ABsin∠C=8×,
∴PD=AD﹣AP=﹣5x,
∴3x=﹣5x,
∴x=,PF=PD=,
在Rt△ABC中,BD=,
在Rt△PDB中,DH=,
∴DF=,
在Rt△DQF中,QF=,
易知△FQM∽△BDM,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,研究發(fā)現(xiàn),科學(xué)使用電腦時,望向熒光屏幕畫面的“視線角” 約為,而當(dāng)手指接觸鍵盤時,肘部形成的“手肘角”約為.圖是其側(cè)面簡化示意圖,其中視線水平,且與屏幕垂直.
()若屏幕上下寬,科學(xué)使用電腦時,求眼睛與屏幕的最短距離的長.
()若肩膀到水平地面的距離,上臂,下臂水平放置在鍵盤上,其到地面的距離,請判斷此時是否符合科學(xué)要求的?
(參考數(shù)據(jù): , , , ,所有結(jié)果精確到個位)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解全校2400名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
(1)這次調(diào)查中,一共抽取了_____名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué)?
(4)小明在上學(xué)的路上要經(jīng)過2個路口,每個路口都設(shè)有紅、黃、綠三種信號燈,假設(shè)在各路口遇到信號燈是相互獨(dú)立的.求小明在上學(xué)路上到第二個路口時第一次遇到紅燈的概率(請用“畫樹狀圖”或“列表”的方法寫出分析過程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,為邊的高,點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在第一象限,若從原點(diǎn)出發(fā),沿軸向右以每秒1個單位長的速度運(yùn)動,則點(diǎn)隨之沿軸下滑,并帶動在平面內(nèi)滑動,設(shè)運(yùn)動時間為秒,當(dāng)到達(dá)原點(diǎn)時停止運(yùn)動
(1)連接,線段的長隨的變化而變化,當(dāng)最大時,______.
(2)當(dāng)的邊與坐標(biāo)軸平行時,______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】文藝復(fù)興時期,意大利藝術(shù)大師達(dá)芬奇曾研究過圓弧所圍成的許多圖形的面積問題. 如圖所示稱為達(dá)芬奇的“貓眼”,可看成圓與正方形的各邊均相切,切點(diǎn)分別為,所在圓的圓心為點(diǎn)(或). 若正方形的邊長為2,則圖中陰影部分的面積為( )
A. B. 2C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙的直徑,為圓周上兩點(diǎn),且四邊形是平行四邊形,直線切⊙于點(diǎn),分別交的延長線于點(diǎn),與交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一座堤壩的橫截面是梯形,根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù),求壩高和壩底寬(精確到0.1m)參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明大學(xué)畢業(yè)回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),第一期培植盆景與花卉各50盆售后統(tǒng)計(jì),盆景的平均每盆利潤是160元,花卉的平均每盆利潤是19元,調(diào)研發(fā)現(xiàn):
①盆景每增加1盆,盆景的平均每盆利潤減少2元;每減少1盆,盆景的平均每盆利潤增加2元;②花卉的平均每盆利潤始終不變.
小明計(jì)劃第二期培植盆景與花卉共100盆,設(shè)培植的盆景比第一期增加x盆,第二期盆景與花卉售完后的利潤分別為W1,W2(單位:元)
(1)用含x的代數(shù)式分別表示W1,W2;
(2)當(dāng)x取何值時,第二期培植的盆景與花卉售完后獲得的總利潤W最大,最大總利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù).
(1)當(dāng)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O(0,0)時,求二次函數(shù)的解析式;
(2)如圖,當(dāng)m=2時,該拋物線與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,求C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,x軸上是否存在一點(diǎn)P,使得PC+PD最短?若P點(diǎn)存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若P點(diǎn)不存在,請說明理由。
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