如圖,點(diǎn)O在△ABC內(nèi),且到三邊的距離相等,若∠A=60°,則∠BOC的大小為( 。
A、135°B、120°
C、90°D、60°
考點(diǎn):角平分線的性質(zhì)
專題:
分析:由條件可知O為三角形三個(gè)內(nèi)角的角平分線的交點(diǎn),則可知∠OBC+∠OCB=
1
2
(∠ABC+∠ACB)=
1
2
(180°-∠A),在△BOC中利用三角形的內(nèi)角和定理可求得∠BOC.
解答:解:
∵O到三邊的距離相等,
∴BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,
∴∠OBC+∠OCB=
1
2
(∠ABC+∠ACB)=
1
2
(180°-∠A),
∵∠A=60°,
∴∠OBC+∠OCB=60°,
∴∠BOC=180°-(∠OBC+∠OCB)=180°-60°=120°,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查角平分線的定義和三角形內(nèi)角和定理,掌握三角形內(nèi)角平分線的交點(diǎn)到三角形三邊的距離相等是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

⊙O經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),且與x軸交于點(diǎn)A、DC⊥x軸于點(diǎn)C,且與⊙D交于點(diǎn)B,已知⊙D的半徑為2
3
,∠ODA=120°.
(1)求B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過O、B、A三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使△PAO和△OBA相似?若有,求出P點(diǎn)坐標(biāo);不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小芳和小明在手工制作課上各自制作樓梯模型,它們用的材料如圖①和圖②所示,則它們所用材料的周長(zhǎng)( 。
A、一樣長(zhǎng)B、小明的長(zhǎng)
C、小芳的長(zhǎng)D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,CB=CD,∠A=100°,點(diǎn)E在
AD
上,則∠E的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,扇形OAB的半徑為6cm,AC切弧AB于點(diǎn)A,交OB的延長(zhǎng)線點(diǎn)C,若AC=4cm,弧AB的長(zhǎng)為3cm,則圖中陰影部分面積為
 
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=2時(shí),
2-
1
2
x
的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、0是最小的數(shù)
B、任何有理數(shù)的絕對(duì)值都是正數(shù)
C、如果兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),那么它們的絕對(duì)值相等
D、最大的負(fù)有理數(shù)是-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=x-5,令x=0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4,可得函數(shù)圖象上的八個(gè)點(diǎn).在這八個(gè)點(diǎn)中隨機(jī)取兩個(gè)點(diǎn)P(x1,y1)、Q(x2,y2),則P、Q兩點(diǎn)在同一反比例函數(shù)圖象上的概率是(  )
A、
1
7
B、
3
28
C、
5
28
D、
2
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知圓心角∠AOB的度數(shù)為100°,則圓周角∠ACB的度數(shù)是( 。
A、80°B、100°
C、120°D、130°

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