【題目】如圖,在 Rt△ABC 中∠C=90°,線段 AD 是線段 AB 繞 A 點按逆時針方向旋轉 90°得到的,△EGF 由△ABC 沿 CB 方向平移得到的,且直線 EG 過點 D.
(1)求∠BDF 的大;
(2)若 AB=10,∠BAC=30°,求 CF 的長.
【答案】(1)45°;(2)5+.
【解析】
(1) 由旋轉得到AD=AB=10,∠ABD = 45, 由平移可得DF//AB, 即可求出∠BDF=∠ABD=45.
(2)首先通過AE∥FC,EG∥AC,又∠C=90°可得四邊形 ACGE 是矩形, GC=AE,∠EAC=90°,
可證得∠DAE=∠BAC=30°,在 Rt△ADE 中,可得AE的長,又GC=AE,可得CF=CG+FG,可求得CF的長.
解:(1)∵線段 AD 是線段 AB 繞點 A 旋轉 90°所得,
∴△ABD 為等腰直角三角形,
∴∠ABD=45°,
由平移知 DF∥AB,
∴∠BDF=∠ABD=45°.
(2)由平移性質可得 AE∥FC,EG∥AC,又∠C=90°,
∴四邊形 ACGE 是矩形,
∴GC=AE,∠EAC=90°,
∴∠BAC+∠EAB=90°,又∠DAE+∠EAB=90°,
∴∠DAE=∠BAC=30°,
由 DF∥AB 得,∠EDA+∠DAB=180°,
∴∠EDA=180°﹣90°=90°,
在 Rt△ADE 中,∵AD=10,∠DAE=30°,
∴AE= =,
∴CG=AE= ,
∵FG=BC=5,
∴CF=CG+FG=5+ .
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【題目】母親節(jié)過后,永川區(qū)某校在本校學生中做了一次抽樣調查,并把調查結果分成三種類型:A.已知道哪一天是母親節(jié)的;B.知道但沒有任何行動的;C.知道并問候母親的.如圖是根據(jù)調查結果繪制的統(tǒng)計圖(部分),根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
①已知A類學生占被調查學生人數(shù)的30%,則被調查學生有多少人?
②計算B類學生的人數(shù)并根據(jù)計算結果補全統(tǒng)計圖;
③如果該校共有學生2000人,試估計這個學校學生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親.
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【題目】(7分)小敏同學測量一建筑物CD的高度,她站在B處仰望樓頂C,測得仰角為30°,再往建筑物方向走30m,到達點F處測得樓頂C的仰角為45°(BFD在同一直線上).已知小敏的眼睛與地面距離為1.5m,求這棟建筑物CD的高度(參考數(shù)據(jù):,.結果保留整數(shù))
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【題目】已知函數(shù)y=(2m+1)x+m﹣3;
(1)若函數(shù)圖象經(jīng)過原點,求m的值;
(2)若函數(shù)圖象在y軸的截距為﹣2,求m的值;
(3)若函數(shù)的圖象平行直線y=3x﹣3,求m的值;
(4)若這個函數(shù)是一次函數(shù),且y隨著x的增大而減小,求m的取值范圍.
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【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.阜陽市某家快遞公司,2017年3月份與5月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為10萬件和12.1萬件.現(xiàn)假定該公司每月投遞的快遞總件數(shù)的增長率相同.
(1)求該快遞公司投遞快遞總件數(shù)的月平均增長率?
(2) 如果平均每人每月最多可投遞快遞0.6萬件,那么該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務員能否完成2017年6月份的快遞投遞任務?如果不能,請問至少需要增加幾名業(yè)務員?
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【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x+bx+c 與y軸相交于點 A(0,3),與x正半軸相交于點B,對稱軸是直線 x=1
(1)求此拋物線的解析式以及點B的坐標.
(2)動點M 從點 O 出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿 x 軸正方向運動,同時動點 N 從點O出發(fā),以每秒 3 個單位長度的速度沿y 軸正方向運動,當N點到達 A 點時,M、N同時停止運動.過動點 M 作 x 軸的垂線交線段 AB 于點Q,交拋物線于點 P,設運動的時間為 t 秒.
①當 t 為何值時,四邊形 OMPN 為矩形.
②當 t>0 時,△BOQ 能否為等腰三角形?若能,求出 t 的值;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,請在下列四個關系中,選出兩個恰當?shù)年P系作為條件,推出四邊形ABCD是平行四邊形,并予以證明.(寫出一種即可)
關系:①AD∥BC,②AB=CD,③∠A=∠C,④∠B+∠C=180°.
已知:在四邊形ABCD中, , ;
求證:四邊形ABCD是平行四邊形.
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【題目】黔東南州某中學為了解本校學生平均每天的課外學習實踐情況,隨機抽取部分學生進行問卷調查,并將調查結果分為A,B,C,D四個等級,設學生時間為t(小時),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2,根據(jù)調查結果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調查共抽取了多少名學生?并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)本次抽樣調查中,學習時間的中位數(shù)落在哪個等級內?
(3)表示B等級的扇形圓心角α的度數(shù)是多少?
(4)在此次問卷調查中,甲班有2人平均每天課外學習時間超過2小時,乙班有3人平均每天課外學習時間超過2小時,若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或化樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.
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【題目】已知,拋物線y=ax2+3ax+c(a>0)與y軸交于點C,與x軸交于A,B兩點,點A在點B左側.點B的坐標為(1,0),OC=3OB.
(1)直接寫出C點的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)若點D是線段AC下方拋物線上的動點,求四邊形ABCD面積的最大值.
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