【題目】(1)請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫合適的內(nèi)容,完成下面的證明:
如圖1,AB∥CD,求證:∠B+∠D=∠BED.
證明:過(guò)點(diǎn)E引一條直線EF∥AB
∴∠B=∠BEF,(___________)
∵AB∥CD,EF∥AB
∴EF∥CD(___________)
∴∠D=________(___________)
∴∠B+∠D=∠BEF+∠FED
即∠B+∠D=∠BED.
(2)如圖2,AB∥CD,請(qǐng)寫出∠B+∠BED+∠D=360°的推理過(guò)程.________
(3)如圖3,AB∥CD,請(qǐng)直接寫出結(jié)果∠B+∠BEF+∠EFD+∠D=________
【答案】 兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等; 如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行; ∠FED; 兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等; 如圖2,過(guò)點(diǎn)E引一條直線EF∥AB,∵EF∥AB,
∴∠B+∠BEF=180°.
∵AB∥CD,EF∥AB,
∴EF∥CD,
∴∠FED+∠D=180°,
∴∠B+∠BEF+∠FED+∠D=180°+180°=360°,即∠B+∠BED+∠D=360°; 540°
【解析】根據(jù)平行線的性質(zhì)及判定即可解答.
解:(1)證明:過(guò)點(diǎn)E引一條直線EF∥AB,
∴∠B=∠BEF,(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
∵AB∥CD,EF∥AB,
∴EF∥CD(如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行),
∴∠D=∠FED(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
∴∠B+∠D=∠BEF+∠FED,
即∠B+∠D=∠BED.
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)E引一條直線EF∥AB,
∵EF∥AB,
∴∠B+∠BEF=180°.
∵AB∥CD,EF∥AB,
∴EF∥CD,
∴∠FED+∠D=180°,
∴∠B+∠BEF+∠FED+∠D=180°+180°=360°,
即∠B+∠BED+∠D=360°.
(3)如圖,過(guò)點(diǎn)E引一條直線EM∥AB,過(guò)點(diǎn)F引一條直線FN∥AB,
∵EF∥AB,
∴∠B+∠BEM=180°.
∵AB∥CD,EM∥AB,FN∥AB,
∴EM∥NF,NF∥CD,
∴∠MEF+∠EFN=180°,∠NFD+∠D=180°,
∴∠B+∠BEM +∠MEF+∠EFN +∠NFD+∠D =180°+180°+180°=540°,
即∠B+∠BEF+∠EFD+∠D =540°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)源于生活,并用于生活,要把一根木條固定在墻上至少需要釘兩顆釘子,其中的數(shù)學(xué)原理是( )
A. 兩點(diǎn)之間,線段最短 B. 兩點(diǎn)確定一條直線
C. 線段的中點(diǎn)定義 D. 直線可以向兩邊延長(zhǎng)
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【題目】如圖,已知矩形ABCD的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn) A作AG⊥BD分別交BD、BC于點(diǎn)G、E.
(1)求證:BE2=EGEA;
(2)連接CG,若BE=CE,求證:∠ECG=∠EAC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△COD是由△AOB繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)40°后得到的圖形,點(diǎn)C恰好在邊AB上.若∠AOD=100°,則∠D的度數(shù)是°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限交于點(diǎn)A(4,3),與y軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)B,且OA=OB.
(1)求函數(shù)y=kx+b和y=的表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)C(0,5),試在該一次函數(shù)圖象上確定一點(diǎn)M,使得MB=MC,求此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)E在AC上(且不與點(diǎn)A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°,DE=CE,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)請(qǐng)直接寫出線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系 ;
(2)將△CED繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),如圖②,連接AE,請(qǐng)判斷線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)在圖②的基礎(chǔ)上,將△CED繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),請(qǐng)判斷(2)問(wèn)中的結(jié)論是否發(fā)生變化?若不變,結(jié)合圖③寫出證明過(guò)程;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐義演,全價(jià)票為每張18元,學(xué)生享受半價(jià),某場(chǎng)演出共售出966張票,收入15480元,問(wèn)這場(chǎng)演出共售出學(xué)生票多少?gòu)垼?/span>
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