解不等式組，并寫出它的非負(fù)整數(shù)解．


解：，

由①得，x＞﹣，

由②得，x＜，

故此不等式組的解集為：﹣＜x＜，

它的非負(fù)整數(shù)解為：0，1，2，3．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，把彎曲的河道改直，能夠縮短航程.這樣做根據(jù)的道理是（    ）                                    

（A）兩點(diǎn)之間，線段最短    （B）兩點(diǎn)確定一條直線

（C）兩點(diǎn)之間，直線最短    （D）兩點(diǎn)確定一條線段

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若拋物線y=(m-1)2x2+2mx+3m-2的頂點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,則m的值為                   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線y=x2﹣x﹣1與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為（m，0），則代數(shù)式m2﹣m+2014的值為（　�。�

　  A．             2012                B． 2013            C． 2014 D． 2015

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若一元二次方程x2﹣x﹣1=0的兩根分別為x1、x2，則+=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線y=x+2與拋物線y=ax2+bx+6（a≠0）相交于A（，）和B（4，m），點(diǎn)P是線段AB上異于A、B的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PC⊥x軸于點(diǎn)D，交拋物線于點(diǎn)C．

（1）求拋物線的解析式；

（2）是否存在這樣的P點(diǎn)，使線段PC的長(zhǎng)有最大值，若存在，求出這個(gè)最大值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）求△PAC為直角三角形時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果點(diǎn)A（﹣2，y1），B（﹣1，y2），C（2，y3）都在反比例函數(shù)的圖象上，那么y1，y2，y3的大小關(guān)系是（　　）

　  A． y1＜y3＜y2       B． y2＜y1＜y3          C．y1＜y2＜y3         D． y3＜y2＜y1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)校舉辦一項(xiàng)小制作評(píng)比活動(dòng)．作品上交時(shí)限為3月1日至30日，組委會(huì)把同學(xué)們交來(lái)的作品按時(shí)間順序每5天組成一組，對(duì)每一組的作品件數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．已知從左到右各矩形的高度比為2：3：4：6：4：1．第三組的件數(shù)是12．

請(qǐng)你回答：

（1）本次活動(dòng)共有　　件作品參賽；各組作品件數(shù)的眾數(shù)是　　件；

（2）經(jīng)評(píng)比，第四組和第六組分別有10件和2件作品獲獎(jiǎng)，那么你認(rèn)為這兩組中哪個(gè)組獲獎(jiǎng)率較高？為什么？

（3）小制作評(píng)比結(jié)束后，組委會(huì)決定從4件最優(yōu)秀的作品A、B、C、D中選出兩件進(jìn)行全校展示，請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出剛好展示作品B、D的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：（x+1）2﹣（x+2）（x﹣2）=　

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同步練習(xí)冊(cè)答案